周国华


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姓名：周国华
性别：男
电子邮件：
入职时间：2008-08-21
在职信息：在岗
职称：副教授
单位：教师教育学院
学历：博士研究生毕业
学位：博士学位
学科：教育学
毕业院校：北京师范大学



个人简历
研究方向
社会兼职
教育经历
工作经历
团队成员
其他联系方式
一、个人简介
周国华，男，2008年博士毕业于北京师范大学教育经济与管理专业，获管理学博士学位。自2001年从事科研以来，在《教师教育研究》、《人口与经济》、《教育发展研究》等刊物发表学术论文50余篇，人大复印资料转载８篇，其他相关书籍、网络转载若干。主持国家社科基金、教育部人文社科、浙江省哲学社会科学规划、浙江省教育科学规划等项目课题等13个，参与国家教育科学重大课题、国务院委托课题等5个。在浙江省部分重点中学、地级市教育部门任科研顾问。目前主要讲授《教育经济学》《小学班主任》《班级经营》《质性研究方法》等研究生、本科等课程多门。





基础教育学校管理
教育人力资源管理
弱势群体教育政策

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姓名：周国华
性别：男
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入职时间：2008-08-21
在职信息：在岗
职称：副教授
单位：教师教育学院
学历：博士研究生毕业
学位：博士学位
学科：教育学
毕业院校：北京师范大学



科学研究
当前位置: 中文主页 >> 科学研究

科研项目： 精准扶贫视域下弱势群体儿童的教育补偿与政策支持研究, 教育部人文社科课题, 2020/10/26-2020/10/26 , 课题号：18YJA840023 留守儿童教育的发展型家庭政策研究, 浙江省哲学社会科学规划课题, 2020/10/26-2020/10/26 , 课题号：17NDJC273YB “创生式”教学模式—〈班级经营〉课堂教学研究, 2020/10/26-2020/10/26 , 课题号：kg** 农民工子女教育政策绩效评估与体制创新研究, 国家社科基金项目, 2020/10/26-2020/10/26, 已经结题 , 课题号：IOBJY014 基于“治理与互动”理念的流动儿童教育管理模式与社会支持系统建构研究, 2020/10/26-2020/10/26 , 课题号：ET** 谁是大学好教师？—大学教师组织认同感与组织公民行为关系研究, 浙江省教育科学规划重大课题, 2020/10/26-2020/10/26, 已结题 , （课题号SCG3），著作成果： 如何做班主任工作—一门关于爱与智慧的艺术
流动儿童教育管理模式与社会支持
大学教师组织认同研究：影响因素与建构基础
论文成果： 周国华.中小学教师薪酬研究：问题与方向——基于15年的文献分析.教师教育研究.2016(6) 周国华.探索进城农民工子女教育治理新模式.2015(20) 周国华.流动儿童教育政策比较研究——以印度、以色列、美国为例.2015(4) 周国华.美国儿童“流动教育项目”监测与评估研究及启示.2014(5) 流动儿童教育问题文献研究综述.人口与发展.2011(5) 周国华.建国60年来的我国高等教育性质的反思.现代大学教育.2010(10) 新美国学校运动及对我国教育改革的启示.2006(8) 周国华.“基于正义、始于关怀”：2008年度流动与留守儿童研究新进展.2020 周国华.谁是大学好教师？-大学教师组织公民行为特点的实证研究.教师教育研究.2009(4)

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入职时间：2008-08-21
在职信息：在岗
职称：副教授
单位：教师教育学院
学历：博士研究生毕业
学位：博士学位
学科：教育学
毕业院校：北京师范大学



科研项目
当前位置: 中文主页 >> 科学研究 >> 科研项目

[1]精准扶贫视域下弱势群体儿童的教育补偿与政策支持研究, 教育部人文社科课题, 2020-10-26-2020-10-26 , 课题号：18YJA840023
[2]留守儿童教育的发展型家庭政策研究, 浙江省哲学社会科学规划课题, 2020-10-26-2020-10-26 , 课题号：17NDJC273YB
[3]“创生式”教学模式—〈班级经营〉课堂教学研究, 2020-10-26-2020-10-26 , 课题号：kg**
[4]农民工子女教育政策绩效评估与体制创新研究, 国家社科基金项目, 2020-10-26-2020-10-26, 已经结题 , 课题号：IOBJY014
[5]基于“治理与互动”理念的流动儿童教育管理模式与社会支持系统建构研究, 2020-10-26-2020-10-26 , 课题号：ET**
[6]谁是大学好教师？—大学教师组织认同感与组织公民行为关系研究, 浙江省教育科学规划重大课题, 2020-10-26-2020-10-26, 已结题 , （课题号SCG3），
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职称：副教授
单位：教师教育学院
学历：博士研究生毕业
学位：博士学位
学科：教育学
毕业院校：北京师范大学



著作成果
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[1]如何做班主任工作—一门关于爱与智慧的艺术
[2]流动儿童教育管理模式与社会支持
[3]大学教师组织认同研究：影响因素与建构基础
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单位：教师教育学院
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专利
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单位：教师教育学院
学历：博士研究生毕业
学位：博士学位
学科：教育学
毕业院校：北京师范大学



论文成果
当前位置: 中文主页 >> 科学研究 >> 论文成果

[1] 中小学教师薪酬研究：问题与方向——基于15年的文献分析 教师教育研究, 2016,
[2] 探索进城农民工子女教育治理新模式 2015,
[3] 流动儿童教育政策比较研究——以印度、以色列、美国为例 2015,
[4] 美国儿童“流动教育项目”监测与评估研究及启示 2014,
[5] 流动儿童教育问题文献研究综述 人口与发展, 2011,
[6] 建国60年来的我国高等教育性质的反思 现代大学教育, 2010,
[7] 新美国学校运动及对我国教育改革的启示 2006,
[8] “基于正义、始于关怀”：2008年度流动与留守儿童研究新进展 2020,
[9] 谁是大学好教师？-大学教师组织公民行为特点的实证研究 教师教育研究, 2009,
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学位：博士学位
学科：教育学
毕业院校：北京师范大学



研究领域
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单位：教师教育学院
学历：博士研究生毕业
学位：博士学位
学科：教育学
毕业院校：北京师范大学



教学研究
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学位：博士学位
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教学成果
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单位：教师教育学院
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学位：博士学位
学科：教育学
毕业院校：北京师范大学



授课信息
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学科：教育学
毕业院校：北京师范大学



教学资源
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获奖信息
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[1]熊智明奖学金
[2]优秀博士奖学金
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