●个人简介
傅惠钧（1956-），笔名山石，浙江金华人。1979年毕业于浙江师范学院中文系。1999年至2000年做北京大学高级访问****，师从蒋绍愚先生。现为浙江师范大学二级教授、双龙********、汉语言文字学博士生导师。先后任现代汉语教研室主任、语言研究所所长、语言学及应用语言学硕士点负责人、人文学院教学副院长、国家特色专业、国家综合改革试点专业汉语言文学专业负责人等职。主要从事汉语教学与研究。开设“现代汉语”“汉语史”“明清语法研究”“修辞学研究”等十多门本科、硕士与博士课程。学术研究重点是近代汉语语法、汉语修辞学、语文规范化以及语文教育。曾在《语言学论丛》《中国语文》《当代修辞学》《语言教学与研究》《古汉语研究》《历史语言学研究》《汉语史学报》《语言文字应用》《汉语学报》等20余种专业杂志发表论文100余篇。独立或合作出版专著、教材十余部，代表作《明清汉语疑问句研究》获浙江省第十七届哲学社会科学优秀成果一等奖，《修辞学与语文教学》获浙江省第十九届哲学社会科学优秀成果三等奖。独立完成和在研国家社科基金项目2项，完成省哲社重点项目和教育部人文社科项目各1项，参与国家和省部级基金项目多项。研究成果多次被《高等学校文科学术文摘》、人大复印资料《语言文字学》等多家刊物转载和引用。曾应邀赴清华大学、上海外国语大学等高校讲学。曾任浙江省城市语言文字工作评估特邀专家。现为中国修辞学会理事，浙江省修辞研究会副会长，浙江省大学生口语竞赛专家委员会副主任，国家社科规划办项目评审专家。获浙江师大首届教学名师奖、浙江师大第五届陶行知奖和浙江省优秀教师荣誉称号。
●主讲课程
本科生课程：
现代汉语
教师口语艺术
古汉语修辞研究
修辞学与语文教学
语文规范化与语文教学
研究生课程：
汉语史
修辞学研究
当代语言学评介
语言与文献研究方法及论文写作
博士生课程：
明清语法研究
修辞学理论
●代表性研究成果
【论文】
1.《大语言修辞观：修辞学学科属性及研究对象的思考》《浙江师范大学学报》2017年第3期，《高等学校文科学术文摘》2017年第4期。
2.《略说近代汉语疑问句末的“来”》，《语言教学与研究》2015第1期。
3.《否定词后置处置式功能特点及历史发展》，《当代修辞学》2014第6期。
4.《疑问标记疑问用法与非疑问用法之关系探讨》，《历史语言学研究》2011第12期。
5.《略论近代汉语中VnegVP正反问的形成与发展》，《语言教学与研究》2010第5期。
6.《命题否定与情态否定：明清汉语是非诘问句类型探讨》，《汉语学报》2009第3期。
7.《“无论句”的选择性与关联问题》，《汉语史学报》2009总第12期。
8.《语法教学方法论探讨》，《语言文字应用》2006第3期。
9.《关于正反问历史发展的几个问题》，《古汉语研究》2006第1期。
10.《〈金瓶梅词话〉中的授与动词“给”》，《中国语文》2001第3期。
11.《论近代汉语中的“V的V”结构》，《语言学论丛》2001总第24辑。
【著作】
1．《明清汉语疑问句研究》，北京：商务印书馆2011年。
2．《修辞学与语文教学》，杭州：浙江大学出版社2016年。
3.《古汉语比较修辞学》，南昌：百花洲文艺出版社1998年（第一作者）。
4．《教师口语艺术》，杭州：浙江教育出版社1999年。
5.《文艺修辞学》，福州：福建教育出版社1993年（合作）。
6.《汉语基础》，上海：上海文艺出版社2001年。
【课题】
1.国家社科基金2008年度一般项目“明清汉语疑问句研究”（项目编号：08byy051），独立。
2.国家社科基金2016年度一般项目“基于学科互动的汉语修辞史研究” （项目编号：16BYY115），独立。
3.浙江省哲学社会科学规划课题2005年度重点项目“明清汉语疑问句研究”（项目编号：Z05YY01），独立。
4.教育部人文社会科学研究规划课题2013年度一般项目“汉语史视角的语法规范研究”（项目编号：13YJA740015），独立。
5.教育部2009年度教改项目“国家第四批高校特色专业建设点：汉语言文学”（项目编号：TS11467），主持；教育部2013年度教改项目“国家专业综合改革试点：汉语言文学”（项目编号：ZG0199），前期主持。
【获奖】
1.著作《明清汉语疑问句研究》获浙江省第十七届哲学社会科学优秀成果“基础理论研究类”一等奖（独立），2013年。
2.著作《修辞学与语文教学》获浙江省第十九届哲学社会科学优秀成果“应用理论与对策咨询类”三等奖（独立），2017年。
3.教学成果“对接与重构：地方师大师范生培养体系探索”获国家级教学成果二等奖，成员，2014年。
4.教学成果“汉语言文学师范专业综合改革实践与创新”获浙江省教学成果一等奖，成员，2016年。
5.浙江省人民政府授予“浙江省高校优秀教师”荣誉称号，2012年。
6.浙江师范大学授予“第五届陶行知奖”（2011年）及“首届教学名师奖”（2012年）。