陈巍,1983年4月生,浙江省绍兴市越城区人,绍兴文理学院教育学院副教授、院长助理。2013年5月进入浙江大学“985工程”国家哲学社会科学创新基地“语言与认知研究中心”博士后流动站,合作导师为李恒威教授。本科毕业于杭州师范大学心理学专业(2002.9-2006.6),硕士毕业于杭州师范大学发展与教育心理学专业(2006.9-2009.6),师从丁峻研究员。博士毕业于南京师范大学心理学院发展与教育心理学专业(2009-2012),师从郭本禹教授。九三学社成员、中国心理学会会员、国际行为发展研究会(ISSBD)会员、国际格式塔理论及其应用协会会员(The Society for Gestalt Theory and its Applications, GTA)。国家权威期刊《心理学报》、《心理科学》、《华东师范大学学报(教育科学版)》、《心理科学进展》审稿人、《心理技术与应用》特约编辑。主要研究方向为哲学心理学、心理学史、认知科学与心智哲学,兼顾发展科学与教育神经科学中的基本理论问题。
我最近的主要研究兴趣:(1)神经现象学(Neurophenomenology)视域下的交互主体性、镜像神经元与读心(Intersubjectivity, Mirror neuron & Mindreading)。(2)欧陆早期心理学流派与认知科学史前史。(3)现象学精神病理学(Phenomenological psychopathology)对于神经精神疾病的解读。(4)有关心理学神话(Psychomythology)与神经狂热(Neuromania)的批判性反思。(5)发展科学与教育神经科学中的“先天-教养”(Nature-Nurture)问题。(6)中国心理学家在1949-1976。
近年来先后在《Brain Structure and Function》、《CNS & Neurological Disorders-Drug Targets》、《Medical Hypotheses》、《Neuroscience Bulletin》、《教育研究》、《应用心理研究》(台湾)、《心理科学》、《华东师范大学学报》(教科版)、《自然辩证法通讯》、《自然辩证法研究》、《心理科学进展》、《哲学动态》、《人类学学报》等国内外核心刊物发表学术论文70余篇,其中SCI检索5篇,CSSCI检索54篇,被《新华文摘》、《人大复印资料》、《高等文科学校学报文摘》、《中国社会科学文摘》全文转引13篇,论点摘要3篇。
博士论文《迈向整合脑与意识经验的认知科学:神经现象学研究》(Toward a Cognitive Science on IntegratingBrain and Conscious Experience: The Study ofNeurophenomenology)获2013年度江苏省优秀博士学位论文。出版合著《经验的描述——意动心理学》(山东教育出版社)获第十二届江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖(排名第三)。论著《儿童心理理论解释模型的新范式——具身模仿论述评》获2009年浙江省高等学校科研成果二等奖(排名第二)。
现主持中国博士后科学基金特别资助项目、一等资助项目、浙江省哲学社会科学规划项目、浙江省高校重大人文社会科学计划攻关项目等省部级项目4项;作为核心成员参与国家社科基金重大项目1项、青年基金2项;国家自然科学基金面上项目2项;教育部重大人文社科攻关项目1项、青年项目4项。
自勉: 从求学的过程讲,过疑远胜过过信。曾经过大怀疑而得到的信仰才是真信仰,用选择批判地方法去获取的信仰才是坚定的信仰。怀疑是信仰的开端,选择与批评才是鉴定信仰的方法——郭任远
具体代表性工作及联系方式详见个人主页http://blog.sina.com.cn/antimonist
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绍兴文理学院教师教育学院导师教师师资介绍简介-陈巍博士
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童师柳,男,浙江衢州人。自1998年7月任教至今;其中,2001年9月至2002年7月在中央音乐学院研究生班进修;2004年9月至2007年6月在上海音乐学院学习,获文学硕士学位;2013年11月被聘为教授。主要研究方向为钢琴教学与音乐作品分析。从事钢琴教学二十年,指导的学生多次获得省市钢琴比赛奖励 ...绍兴文理学院 本站小编 Free考研考试 2021-04-17绍兴文理学院艺术学院导师教师师资介绍简介-郝达
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