一．个人简介
蒋永贵，男，1979年生，河南民权人，教授、博士，现任杭州师范大学经亨颐教师教育学院副院长、省级重点建设教师教育实验实训中心主任。
二．研究方向
1．科学教育
2．课堂教学转型
三．主授课程
1．中学科学/物理学科教学论
2．中学科学/物理课堂教学技能训练
3．中学科学/物理课程与教材分析
4. 中学科学/物理教学研究与论文写作
四．代表性著作
1．初中科学新课程实施的理论研究与实证分析，浙江大学出版社，2014年8月。
2.以评价工具促进学科育人，中国教育报（08理论周刊），2019年12月19日。
3.指向核心素养的学习目标研制，课程?教材?教法，2017年第9期；人大复印期刊《中学物理教与学》全文转载，2017年第12期。
4.问道优质科学探究教学，教师教育研究，2015年第5期；人大复印期刊《中小学教育》全文转载，2016年第6期。
5.课堂视角下的科学本质及其教学实现路径，当代教育科学，2015年第8期；人大复印期刊《中学物理教与学》全文转载，2015年第9期。
6.合科课程实施：影响因素及实施建议，教育研究与实验，2014年第4期。
7.促进学习的课堂教学问题设计与实施，教师教育研究，2014年第5期。
8.究竟什么是“真”科学探究，当代教育科学，2009年第14期；人大复印期刊《中学物理教与学》全文转载，2010年第2期。
9.基于信息技术环境进行难点突破的科学探究教学研究，中国电化教育，2006年第9期。
10.科学探究教学评价体系构建与实践，课程?教材?教法，2005年第12期。

五．主持课题
1.30年我国初中综合科学课程改革的浙江经验研究（国家社科基金教育学一般项目，在研）
2.指向思维发展的STEM探究教学虚拟仿真与实践（浙江省高等教育“十三五”人才培养项目，在研）
3.探究式科学教学的实效性、问题及改进策略的实证研究（教育部人文社科基金，已结题）
4.问题与出路——综合理科课程实施研究（浙江省哲学社会科学，已结题）
5.大学课堂“问题链导学式”教学研究（浙江省高等教育课堂教学改革项目，已结题）
6.促进师范生教学技能卓越发展的“双师三环”实训模式优化与实践（浙江省高等教育教学改革项目，已结题）

六．主要荣誉
1.国家教学成果奖二等奖（指向思维发展的科学探究教学模型构建与实践，2018年12月）
2.杭州师范大学教学十佳（2015年）、教坛新秀（2013年）等。
七．学术兼职
1．中国青少年辅导员协会科学教师教育分会副秘书长
2．中国高等教育学会学习科学分会常务理事、教师教育分会理事
3. 中国教育学会科学教育分会理事