一.个人简介
叶黎明，女，1973年生，浙江瑞安人。曾在浙江省一级重点中学瑞安中学任教高中语文11年，2001年获华东师范大学教育硕士学位，2007年获上海师范大学课程与教学论博士学位、博士研究生学历，2007年9月到杭州师范大学人文学院任教至今，为学科教学论教研室专职教师。现为人文学院副教授，硕士生导师。2015年6月从浙江大学教育学院博士后流动站出站。


二、研究方向
1.语文课程与教学论基本原理
2.中小学写作教学研究
3.阅读教学研究


三、主授课程
1.语文学科教学论
2.中学语文教材研究
3.语文教育改革与前沿理论


四、学术著作
1.《写作教学内容新论》（上海教育出版社，2012年12月）专著
2.《小学语文教学研究》（教育科学出版社，2014年6月）副主编
3.《语文学科知识与教学能力》（科学出版社，预计2016年出版）主编
4.《语文教育学概论》，（高等教育出版社，2009）参编
5.《中学语文教学研究》（第2版）（高等教育出版社，2010年10月）参编
6.《高中语文学科知识与教学能力》《初中语文学科知识与教学能力》，（高等教育出版社，2011.12）参编
7.《作文课，我们有办法》（高中），（华东师范大学出版社，2015，7月），参编


五、主要论文
1.《网络写作与中学写作教学的新思考》，《课程·教材·教法》2007（2）；（人大复印资料《中学语文教与学》2007（4）全文转载）
2.《作文评价的问题与对策》，《课程·教材·教法》2006（8）；
3.《美国语文教材中的读写结合：借鉴与讨论》，《语文建设》2006（5）；（人大复印资料《中学语文教与学》2006（9））全文转载
4.《对当前写作教学改革热点的反思》，《语文学习》2006（9）；
5.《文学写作的意义——对新概念作文大赛的观察与思考》，《语文教学通讯·初中刊》2007（2）；
6.《“读图时代”语文阅读教学的危机与走向》，《教育学报》2007（3）；
7.《正确把握个性化阅读的教学内涵》，语文建设2009/2（人大复印资料《中学语文教与学》(高中)2009（6）全文转载；
8.《根据现实阅读需要创生合宜的教学内容》，《语文建设》2009/7-8；
9.《论写作知识呈现方式的变革》，《课程·教材·教法》，2010.2；
10.《散文，写作教学的问题纽结》，语文学习，2011（1）；人大复印资料《中学语文教与学》2011年第4期全文转载
11.叶黎明《语文教科书中传统经典的文化重构》，语文建设，2012年7-8期；
12.对写作及其教学的误解及匡正，语文教学通讯，2012年11期；
13.体式、语境、活动——小学习作教学的方向性思考，语文教学通讯2014（6），小学刊；
14.看图作文教学指南，语文教学通讯（小学刊），2015（3），人大复印资料《小学语文教与学》2015（7）全文转载；
15.概念辨析，提高议论文写作的分析能力，人大复印资料《高中语文教与学》2015（5）全文转载；
16.分类开发、细化教学、生本指导 语文教学通讯 2015.12，小学刊。


六、主持课题
1.中外母语课程知识比较研究（浙江省教育规划课题，2008-2011）
2.人文学院中文系师范生教学技能提升工程（2013-2015）
3.语文教育硕士课程与教学案例库建设（2015-2016）


七、主要荣誉
1.杭州师范大学第六届青年教师教学技能比赛二等奖（2010年）
2.全国师范院校师范生教学技能大赛指导教师奖（2013-2016）
3.浙江省师范生教学技能大赛指导教师奖（2007-2016）


八、学术兼职
1.全国名特级教师工作室联盟课程顾问
2.全国语文学习科学专业委员会浙江省分会秘书长
3.全国学习科学专业委员会理事，全国语文学习科学专业委员会理事
4.浙江省基础教育课程改革专业指导委员会委员
5.“浙派名师培养工程”理论导师
6.杭州市第二轮中小学名师、学科带头人培养工程理论导师