理学院

自主设置二级学科：能源机械装备及其自动化 代码：0802Z2

能源机械装备及其自动化作为我校机械工程一级学科下属的一个二级学科自主设置硕士点，在以下方向上形成了自己的鲜明特色和优势：本学科研究热流过程的传热、传质和化学反应理论，用实验和数值模拟方法开展热流过程的设计，研究污染物控制的材料和防治技术，研究热物性的检测，以达到能源的高效利用，污染物排放的有效控制。

一、培养目标

本学科主动适应创新型国家建设，主动迎接国际性竞争，满足国家经济建设和社会发展中面临的多样性、全方位、高水平的人才需求，培养德、智、体全面发展的能源装备工程学科高层次专门技术人才。

掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学发展观；热爱祖国，遵纪守法，品德端正，学风严谨；具有追求真理和献身于科学事业的敬业精神。

全面了解能源装备工程学科的发展动向及国际学术前沿，掌握本领域坚实宽广的基础理论和系统的专业知识，具有合理的知识结构和能力结构；对热流过程及其机械设备，涉及包括流动、多相流动、传热、燃烧等复杂的物理化学变化有深入的了解，掌握热流过程的传热、传质和化学反应理论，掌握实验和数值模拟方法开展热流机械的设计，了解能量利用系统的优化设计和自动控制，以达到能源的高效利用，污染物排放的有效控制；能结合与本学科有关的实际问题进行有创新的设计和研究工作。

掌握一门以上外国语，能够熟练阅读本专业的外文资料；具有独立从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力，有较强的适应能力。毕业生适合于在科研单位、高等院校或生产部门从事与能源装备设计相关的研究、开发工作。

二、专业设置及研究方向

能源机械装备及其自动化（二级学科代码：0802Z2） 研究方向：①，动力机械热流理论与数值模拟，②，能源装备智能设计，③，能源装备洁净化技术。

三、学习年限

本学科学制为2.5年，其中课程学习时间一般为1年，学术型硕士参加科研、撰写学位论文和论文答辩的时间为1.5年。

四、培养方式与原则

1、学习各环节的设置与安排及学分要求

（1）课程学习时间为2学期。课程设置由学位课、非学位课和必修环节组成。学位课包括公共学位课、专业基础学位课、专业必修学位课三类；非学位课包括专业选修课和全校公共选修课两类。硕士研究生在课程学习阶段至少应修满30学分，其中学位课17学分，非学位课10学分，必修环节3学分，但一般不超过33学分。

（2）本学科允许学生在导师指导下，跨学科（计算机科学与技术，控制科学与工程，数学，统计学）选修专业基础学位课、专业必修学位课、专业选修课，所修学分可以计算作本学科培养方案选修课（含专业选修课和全校公选课）学分。

（3）本学科允许学生在导师指导下，在本学科培养方案内多选修专业学位课（专业基础课、专业必修课），所修学分可以计算作本学科培养方案选修课（含专业选修课和全校公选课）学分。

2、导师负责制与培养要求

（1）导师负责制，实行导师负责和学科集体培养相结合的培养方式，指导教师是研究生培养的第一责任人，具体负责个人培养方案的制定、课程设置、教学实践活动、学生论文等工作。导师应教书育人，关心研究生的健康成长和全面发展。硕士研究生的中期检查、开题报告、毕业答辩等工作由学科统一组织。

（2）课程学习与科研论文并重，硕士生既要深入掌握坚实的基础理论和本专业的专门知识，又要通过学位论文培养具有从事科学研究和担负专门技术工作的能力。特别要加强研究生综合能力和素质的培养，包括创新能力、活动能力和适应能力的培养。研究生要尊敬师长，虚心学习，博采众长，积极进取。

（3）产学研联合培养，在校内修读课程学分，到“产学研” 研究生联合培养基地开展科学研究并完成学位论文。充分发挥高校、科研部门和企事业单位各自优势和特色，培养高层次应用型人才。

3、其他

（1）个人培养计划，研究生入学后应在导师指导下，严格按照培养方案填写，经学科负责人审定后报学院和研究生处备案。培养计划应体现“因材施教”的原则，应根据研究生的个性特点、基础条件、研究方向等具体情况，以培养高质量人才为目标，制定出具有特色的培养计划。研究生的培养计划是导师指导研究生学习的依据，也是对研究生毕业和授予学位进行审查的依据。

（2）课程学习

为使研究生掌握本专业坚实的基础理论和系统的专门知识，必须十分重视课程学习，特别是学位课程和必修课程的学习。课程学习可根据课程性质采取教师讲授、师生讨论、学生自学、读书报告等多种形式。任课教师应着重引导阅读、启发思维和训练写作，着重培养独立分析与解决问题的能力。鼓励跨学科(门类)选修课程，鼓励选修人文素质类课程。

（3）实践环节，包括社会实践和教学实践。社会实践主要是参加社会调查、承担校内外的科研、设计、调研、咨询、技术开发和服务等活动。教学实践主要是以本科生为对象开展试讲、辅导课堂讨论、指导实验和辅助指导毕业班学生毕业论文或毕业设计等。研究生应当积极参加社会实践活动。研究生必须参加教学实践，并完成相当于助教1个月工作量的任务。

（4）文献阅读,文献阅读是硕士研究生培养工作的重要组成部分，对扩大硕士生的知识面、活跃学术思想、培养独立工作能力及掌握国内外本学科及相关学科的动态都有重要意义，也是学位论文选题过程中不可缺少的环节。硕士研究生必须较广泛地阅读中文和外文文献，并以外文文献为主。本专业外文资料的总阅读量应不少于10－15万英文词。

（5）学术活动,研究生应积极参加校内的各项学术活动，并在导师的带领或指导下参加校外的专家讲学、学术会议等学术活动。研究生在学期间必须参加10次校内外学术活动，其中主持1次研究生学术讨论会，主讲1次学术报告。

五、课程设置

六、学位论文

1、学位论文要求

学位论文是硕士生培养工作的重要组成部分，是对硕士生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养硕士生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。硕士生应积极参与导师承担的科研项目，注意选择有重要学术价值或应用价值的课题。学位论文要有新的见解。为确保论文质量，要求做到：

（1）硕士学位论文必须对所研究的课题在基本理论、计算方法、测试技术、仪器设计等某一方面有新的见解，或用已有理论及最新科技成就解决工程技术的实际问题，在学术上有一定的理论意义或有应用价值。

（2）硕士生入学后在导师的指导下确定研究方向，通过查阅文献、收集资料和调查研究确定研究课题，并在第三学期中（一般在第4～9周）完成开题报告，开题报告须在本学科和相关学科专家参加的开题报告会上就课题的研究范围、意义和价值、拟解决的问题、研究方案和研究进度做出说明，并进行可行性论证，经认可后才能进行课题研究。对于科研经费的来源、试验器材的采购和加工计划等应提前考虑并采取措施。开题报告会由各学科专业指导委员会统一组织。

（3）学位论文必须在导师的指导下由硕士生独立完成。提前完成论文者，经本人提出申请，导师、二级学院学位分委员会和研究生处审批后可提前进行学位论文答辩。

（4）学位论文要求概念清楚、立论正确、分析严谨、计算正确、数据可靠、文句简练、图表清晰、层次分明，能体现硕士生应有的宽广的理论基础、较强的独立工作能力和优良的学风。

（5）学位论文一般应包括：课题意义的说明、国内外动态、需要解决的主要问题和途径、本人在课题中所作的工作；理论分析和公式；测试装置和实验手段；计算程序；实验数据处理；必要的图表曲线；结论和所引用的参考文献等。

（6）与他人合作或在前人基础上继续进行的课题，必须在论文中明确指出本人所做的工作。

（7）学位论文格式要求参见《杭州电子科技大学研究生学位论文格式统一要求》（杭电研[2012]311号）。

2、论文盲审及答辩

学位论文评阅、答辩按《杭州电子科技大学硕士学位论文盲审的规定》、《杭州电子科技大学硕士研究生论文答辩及学位申请工作细则》有关规定执行。

3、毕业与学位授予

学位授予按《杭州电子科技大学硕士研究生论文答辩及学位申请工作细则》（杭电研[2007]172号）有关规定执行。

七、其他

1、除联合申请硕士点的研究生培养单位外，研究生离校到其他单位完成毕业论文，必须提出书面申请，经导师同意后报学院备案。

2、所有研究生应回到学院参加集体答辩，若要在校外答辩必须向学院提出申请，经批准后方可进行。