刘世清，男，1964年9月生，陕西延安人，教授，浙江师范大学博士生导师，湖州师范学院硕士生导师。浙江省教育信息化评价与应用研究中心执行主任，湖州市教育学会副会长，湖州师范学院教师教育学院人工智能+教育研究中心主任，教育信息化与绩效评估研究所所长。 自2000年始指导各类研究生60余人。先后主持国家社会科学基金项目、全国教育科学“十五”“十一五”规划项目、浙江省哲学社会科学规划等项目10多项，在《教育研究》、《中国高教研究》、《中国电化教育》、《电化教育研究》、《情报科学》等权威、核心刊物上发表论文60多篇。《教育信息技术专业英语》（电子工业出版社2008-07）被评为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。国家自然基金委管理学部面上项目评审专家、国家哲学社会科学基金通讯评审专家。2010-08月——2011-08月在美国印第安那州普渡大学教育学院（College of Education Purdue University）作高级访问****。
研究方向：多媒体学习、人工智能教育、教育信息化评价和数字化教学资源开发等。
承担课程：教育技术学研究方法，教育系统设计、教育传播学、多媒体学习、教育技术学导论等核心课程。
主要论文：
1.文本-图片类教育网页的结构特征与设计原则，教育研究，2011-11
2.教育网页的结构差异分析及优化设计，教育研究，2012-06
3.多媒体学习与研究的基本问题，教育研究，2013-04
4.成功MOOC的基本条件与应对策略，教育研究，2015-01
5.数字化教育资源共享的传播—消费模型及其特征，教育研究，2016-11
6.多媒体浏览行为与指示性引导元素的关系研究，教育研究，2017-04
7.大学生浏览中文教育网页的相关视觉特征，电化教育研究， 2010-07
8.中学生多媒体浏览行为选择偏好及其教学价值，电化教育研究， 2018-07
主要项目：
1.中学生多媒体浏览行为的眼动特征与选择偏好研究(课题批准号BHA130047)，国家社科基金项目（教育学一般课题）。2013年，已结题。
2.数字化学习过程的相关特征研究--基于网页结构与视线轨迹耦合关系的考察(DCA080142)。全国教育科学“十一五”规划重点课题，2008年，已结题。
3.多媒体浏览行为的眼动特征与选择偏好(13XKGJ002YB) ，浙江省哲学社会科学项目2013年度项目，已结题。
联系方式：
02130@ zjhu.edu.cn
【教育心得】只要努力终有收获。