覃辉 毕业于江苏省徐州师范大学外语学院英语语言文学专业。2004年获澳大利亚拉托布大学应用语言学硕士学位， 教授，课程论硕士点导师。研究方向：英语学科教学论；二语习得理论；英语教师教育。近五年教授课程:教学技能训练与评价、学科教学论原理与方法、新手教师科研能力培养、高级英语教程、教育硕士课程《英语课程论》。
1990年及1993年先后赴澳大利亚格里佛斯大学及昆士兰理工大学进修应用语言学课程。2007年8月至2008年8月赴加拿大卡尔加里大学做二语习得及教师教育访学研究。1996年在云南省第二届高校青年教师课堂教学比赛中荣获一等奖。1997年被选拔为云南师范大学第二批骨干教师培养对象。1997年至2000年主持云南师大校级重点学科课题“英语学科教学论”。2001年所授课程“英语学科教学论”获云南师范大学优秀教学成果三等奖。2010年被云南师范大学授予“三育人”先进个人称号。
主要研究成果：《建构主义教学策略实证研究——以云南农村高中英语教学为案例》(2010主编及课题负责人)；《英语学科教学论》上、下册 （2002主编及课题负责人）；《中学英语教学基本功》（２００２参编）。参与一项国家级社科项目；一项国家西部教师教育项目；一项云南省教育厅科学研究基金项目；一项云南省高校教学改革项目。主要论文：建构主义教学策略对教师教学效能感与学生学习效能感的促进作用（2011）；实践性知识：反思教师教育（2011）。“论英语学习的知行合一”[《英语教学的现状与发展》（2001张正东、陈治安、李力 主编）]。“论高师英语学科教学论课程（2000）年第4期。“教学设计与教学效率 ”(1999)。