为了提高硕士研究生入学的外语水平，有利于加强对在校硕士研究生外语听、说能力的培养，更好地适应和满足我国改革开放和对外交往的需要，教育部决定硕士研究生招生入学考试复试中进行口语、听力测试。现根据我院的实际，制定以下研究生入学考试外语口语、听力测试实施方案。

一、 口语测试

（一）、测试目的与重点

外语口试主要测试考生运用外语知识与技能进行口头交际的能力。测试的重点是发音的正确性，语言的准确性、得体性及流利程度。

（二）、测试时间及组织工作

口语测试安排在复试中进行，具体测试工作由各招生硕士点组成的复试小组按有关要求自行组织实施。口试要有详细记录，考试结束由复试小组当场给出成绩，并报学院研究生部备案。

（三）、测试形式

可采取多种形式对考生进行口语测试，如：师生对话；考生自我介绍；就指定的话题做简单表述；听完某段录音材料后归纳陈述该段材料的大意等。具体测试形式由各招生硕士点组成的复试小组自行确定。

（四）、测试成绩评定

对考生口语的测试主要从三个方面进行评价：

1． 语言准确性和词汇量：从语法与用词的准确性、语法结构的复杂性和词汇的丰富程度，以及发音的准确性等诸多因素来测评考生的口语能力。

2． 话语的长度和连贯性：从讨论有关话题或对话时连贯表达思想的语言长短，内容的连贯性以及寻求合适词语而造成的停顿频率及长短来测评考生。

3． 语言的灵活性和得体性：测试考生语言表达是否灵活，能否自然、积极地参与讨论或对话；话语是否得体，语言的使用总体上能否与语境、功能和目的相适应。

综合以上三个方面，将成绩评定为 A （优）、 B （良）、 C （及格）、 D （不及格）四个等级。各等级的标准是：

A ：能用外语就指定的题材进行口头交流，基本没困难。

B ：能用外语就指定的题材进行口头交流，但稍有困难 ，

C ：能用外语就指定的题材进行简单的口头交流。

D ：不具有口头表达能力。

复试成绩计算时，可将各等级折合成相应的具体分值。

二、 听力测试

1． 复试小组应事先研究确定听力测试的方法、内容，并提前准备好所需文字、音像材料和设备。

2． 鉴于 2005 年首次进行此项听力测试改革，国家教育主管部门又未下发有关的测试要求，复试小组可根据各自的具体情况做出切实可行的安排。例如，可尝试将听力与口语有机结合起来进行综合测试；也可在口语测试后，参照英语标准化考试中听力测试的类型，准备好难易适度的 20 道听力试题及配套录音材料，测试后给出分数。

3． 听力测试准备过程中若有困难，复试小组可向学院外语部寻求帮助，二级管理部门和学院研究生部将做好有关的协调工作。

昆明医学院研究生招生办公室

2010 年 3 月 15 日