连续12年，位居US News美国大学排名榜首的普林斯顿大学到底有何魅力？
在国人眼里，似乎哈佛大学的名声比普林斯顿大学高一个level，但事实情况并非如此。
US News主要是本科排名，普林斯顿大学对本科教育的投资是有目共睹的。
普林斯顿大学强调培养学生的人文及科学的综合素养，以精英式的本科教育与高深卓越的理论研究闻名于世。
学校注重完善本科生的知识结构，通过各种形式的课程，为学生搭建坚实的学科基础。最大限度地将科研资源和研究项目铺设到本科阶段，鼓励本科生积极参与。
而在其他排行榜中落后哈佛、麻省理工的原因就在于普林斯顿大学是常春藤三巨头里规模最小的，总学生人数1万以内，研究生院规模也相当小，可能只有哈佛的1/10。
这也不难理解，为什么普林斯顿大学在国内的名声不及哈佛大学。
普林斯顿大学开设的本科专业范围十分广泛，包括法律、工程技术、建筑、教育、理科学、旅游、农林类、人文艺术、社科类、生物、体育、新闻传播、信息科学、金融与经济、建筑、化学工程、经济、教育、电子工程、计算机科学，考古学、生物化学、人类学与地理、神学、美术、现代史、自然科学、心理研究、数学及电算、社会科学、数学、生物科学、临床医学、物理、音乐、哲学等。
在2019-2020年泰晤士高等教育（THE）世界大学排名学科排名中，普林斯顿大学自然科学排名世界第一。
以下设专业生态学和进化生物学为例，课程安排如下：
1.地球上的生命:自然变化的机制
教授/讲师
乔纳森·莱文，莎拉·科彻
对生命如何进化以及有机体如何相互作用以塑造自然世界的研究。恐龙为什么会消失？什么机制可以产生变色龙的伪装或者长颈鹿的长脖子？当生态系统之间的竞争应该消除除了少数以外的所有物种时，为什么生态系统包含了广泛的物种多样性？随着人类对地球的统治越来越强，地球上的生命将会发生怎样的变化？这些问题以及其他与生命的起源和未来、物种间的冲突与合作以及整个生态系统的动力学相关的问题都将被探究。本课程是EEB专业的必修课，符合医学院的要求。
2.细胞和分子生物学导论
分子生物学、生物化学、遗传学和细胞生物学的重要概念和元素在实验环境中被检查。本课程满足生物科学专业学生的要求，并满足进入医学院的生物学要求。两个90分钟的讲座，一个三小时的实验室。
3.细胞和分子生物学中的定量原理
教授/讲师
Alexei V. Korennykh，Jared E. Toettcher，Philip George Felton
细胞、分子和发育生物学的中心概念和实验，重点是潜在的物理和工程原理。主题包括遗传密码；能量学和细胞组织；细胞间的通讯、进食和信号传递；反馈回路和细胞组织；发展中的问题和解决办法；大型细胞系统的组织，如神经和免疫系统。满足进入医学院的生物学要求。先修课程:AP生物、物理和微积分。三个讲座，一个三小时的实验室。
4.疾病生态学、经济学和政策
疾病出现和传播的动力来自疾病生态学、经济学和人类行为之间复杂的相互作用。讲座将介绍经济学和流行病学方法之间的互补性，以理解传染病的出现、传播和控制。该课程将涵盖细菌和寄生虫感染的耐药性、接种疫苗的个人激励、信息在传染病传播中的作用以及医疗保健实践中社会规范的演变等主题。一个三小时的讲座，一个导师。
5.人类进化
教授/讲师
奥古斯丁·富恩特斯
对过去700万到1000万年间我们谱系的进化历史和过程的评估和理解，重点是我们自己的属(Homo)大约250万年的历史。对我们血统历史的概述提供了一个人类学和进化的背景，来解释它对今天的人类意味着什么。两个讲座，一个导师，一个90分钟的实验。
6.保护生物学
教授/讲师
戴维·威尔科夫
学生将利用生态学原理和政策分析来研究人类活动(如农业、林业和基础设施发展)与物种保护和生态系统服务之间的冲突。两个讲座，一个导师。
7.进化生物学
教授/讲师
朱利安·艾尔罗斯
地球上所有的生命都进化了，并且还在继续进化。本课程将从分子和生物体两个层面探索进化。我们将研究所有生命共有的特征，这些特征记录了生命起源于30亿年前的共同祖先。主题包括生命的起源，自然选择的证据，使用DNA重建进化历史的方法，群体遗传学，基因组进化，物种形成，灭绝和人类起源。这门课程将为你提供基本的工具，让你了解进化是如何运作的，以及如何在我们的星球上创造出令人难以置信的生物多样性。
8.动物行为
教授/讲师
詹姆斯·古尔德
对人类和其他动物行为的机制和进化的研究。主题包括动物的感官世界、本能的本质、感知的神经机制、交流、学习、认知、择偶和社会行为的比较研究，以及人类发展和语言习得的生物学。两个90分钟的讲座，一个导师。
9.比较生理学
对动物如何运作的研究，强调在生态和进化背景下细胞、器官和整个有机体水平上生理过程的整合。物种和高等分类群之间的比较被用来说明一般的生理学原理和它们的进化相关性。三个讲座，一个三小时的实验室。先决条件:210或211。
10.人类适应
人类适应从进化的角度关注人类的解剖和行为。讲座和每周的实验课集中在人类大脑、牙列和骨骼的进化上，为学生提供对人体的解剖和功能及其进化的实际理解，以及它的一些生物学限制。不需要科学背景。两个90分钟的讲座，一个三小时的实验室。
11.生态学:物种相互作用、生物多样性和社会
教授/讲师
罗伯特·米切尔·普林格尔
野生生物如何相互作用，如何与自然环境和人类社会相互作用？讲座将通过来自世界各地的案例研究来审视生态学中的一系列基本主题，包括食草、捕食、竞争、互利共生、物种入侵、生物地理模式、灭绝、气候变化和保护等。阅读材料将提供必要的背景信息，使这些案例研究有脉络可循，并阐明它们之间的联系。戒律和实地工作将探索将观察和数据转化为对自然世界如何运作的理解的过程。
普林斯顿大学不论是学术研究还是校园文化，在全美都是“佼佼者”，我们选择高校时要从多维度出发，只有这样，才能更加透彻地了解学校实力！