347    心理学专业综合

一、考查目标
心理学专业基础综合考试内容涵盖心理学导论、实验心理学、心理学研究方法与统计等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。
二、考试形式和试卷结构
（一）试卷总分及考试时间
本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
（二）考试方式
考试方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构及各部分所占比例
名词解释：10小题，每题8分，共80分
简答题：5小题，每题20分，共100分
论述题：3小题，每题40分，共120分
三、考试内容及比例
第一部分：心理学导论（50%，共计150分）
（一）心理学概述
1.心理学的研究对象
2.心理学的研究方法
（二）心理的神经生理机制
1.神经系统的基本结构
2.大脑皮层及其机能
3.脑功能学说
（三）感觉
1.感觉概述
2.视觉
3.听觉
4.其他感觉
（四）知觉
1.知觉概述
2.知觉的特性
3.空间知觉
4.时间知觉和运动知觉
5.知觉的信息加工
6.错觉
（五）意识和注意
1.意识与无意识
2.注意概述
3.注意的认知神经机制
（六）记忆
1.记忆概述
2.记忆的神经生理机制
3.感觉记忆
4.短时记忆与工作记忆
5.长时记忆
6.内隐记忆
（七）思维
1.思维概述
2.表象
  3.概念
4.推理
5.问题解决
6.决策
7.想象
（八）动机
1.动机概述
2.动机的种类
3.动机的理论
（九）情绪
1.情绪概述
2.情绪与脑
3.表情
4.情绪理论
5.情绪的调节
（十）能力
1.能力概述
2.能力的种类和结构
3.能力的测量
4.情绪智力
5.智力发展与个体差异
（十一）人格
1.人格概述
2.人格理论
3.认知风格
4.人格测验
5.人格成因
（十二）社会心理
1.自我
2.社会认知
3.社会行为
4.态度和偏见
5.人际关系
6.社会交换与社会影响

第二部分：心理统计与测量（50%，共计150分）
（一）心理学实验的变量与设计
1.心理学实验的含义与基本形式
2.心理学实验研究的伦理
3.心理学实验研究的一般程序
4.心理学实验中的变量
5.实验设计
6.实验研究的信度和效度
（二）反应时法
1.反应时概述
2.反应时的影响因素
3.反应时技术
（三）心理物理学方法
1.阈限的测量
2.心理量表法
3.信号检测论
（四）主要的心理学实验
1.知觉实验
2.学习实验
3.记忆实验
4.情绪实验
5.注意实验
6.思维实验
（五）心理测量的基本理论
1.心理测量的基本概念、特征与分类
2.经典测量理论模型
3.测量的信度与效度
（六）心理测验及其应用
1.心理测验的编制技术
2.心理测验的施测
3.测验常模
4.标准参照测验
5.常用心理测验
6.心理测验的应用
（七）描述统计
1.集中量数
2.差异量数
3.相对量数
4.相关量数
（八）推断统计
1.推断统计的数学基础
2.参数估计
3.假设检验
4.方差分析
5.统计功效与效果量
6.一元线性回归分析
7.卡方检验
8.非参数检验
9.多元统计分析初步

参考教材
1.《普通心理学》， 彭聃龄，北京师范大出版社，2019（第5版）
2.《心理与教育测量》， 郑日昌等，人民教育出版社，2015（第3版）
3.《实验心理学》， 郭秀艳，人民教育出版社，2004
4.《现代心理与教育统计学》， 张厚粲等，北京师范大出版社，2015（第4版）
5.《社会心理学》， 侯玉波，北京大学出版社，2018（第4版）

 

349    药学综合

一、考试总体安排
1. 试卷包括有机化学、分析化学、生物学/生物化学三部分考题，每部分150分。考生在其中任选两部分作答，共计300分。
2. 每部分考题150分中，120分为双语考题，中英文作答皆可；30分为英文考题，需以英文作答。

二、考试总体要求
（一）有机化学部分
较系统地掌握有机化学的基本知识、基本概念。掌握各类有机化学反应，能够写出主要产物的结构式或反应条件，并能写出反应过程机理,掌握较为复杂化合物的合成方法。
（二）分析化学部分
掌握对化合物的定性、定量分析方法，具备综合运用分析化学知识分析问题、解决问题的能力。
（三）生物学/生物化学部分
1.大分子的结构和功能：
四类大分子（碳水化合物、脂类、蛋白质和核酸）是一个细胞结构和功能所必需的。
2.生殖和发育：所有生命体都有生殖、生长和发育。生殖是生物复制更多的自己的过程。非生命体，例如岩石，碎解为更多部分，但这与生殖中产生整个、完整的生命体是不一样的。
3.代谢：所有生物都为了能量而代谢。生命需要能量。代谢是给生命过程提供动力所需要的化学反应的总和。我们代谢我们的早餐，为我们好好过一天提供能量，包括生长和身体的保持。
4.遗传：所有生物使用核酸（DNA或RNA）将特征从一代传到下一代，这种情况称为遗传。

三、考试内容与比例
（一）有机化学部分
1．掌握有机化学中的基本概念、规则和原理。掌握各类有机化合物（按官能团分类）的结构及基本反应。（本部分约占 5-20%）
2．掌握电子效应、立体效应、中间体稳定性、有机化合物酸碱性等物理性能，以及它们对有机化合物性质的影响。（本部分约占 5-20%）
3．掌握各种化学反应的反应机理、反应条件、及化合物的制备方法，能够写出主要反应产物、反应条件及反应机理。（本部分约占 30-70%）
4．掌握立体化学的基本概念，能够判断或写出反应产物的正确立体结构。（本部分约占 5-20%）
（二）分析化学部分
1．掌握分析化学中数据处理方法。（本部分约占5-10%）
2．掌握化学定量分析中各种容量分析法（包括酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定）的基本原理及相关概念，滴定条件的选择和控制，滴定化学计量点的计算，滴定误差的计算，能熟练地应用以上方法解决实际问题。熟悉重量分析法的基础知识及相关概念。（本部分约占15-30%）
3．掌握分析化学中主要仪器分析方法。（本部分约占60-80%）
（1）电位法及永停滴定法；（0-5%）
（2）光谱法：紫外可见分光光度法、荧光分光光度法、红外分光光度法、原子吸收分光光度法等的基础理论，定性、定量计算方法及应用；(15-20%)
（3）核磁共振波谱法的基本原理、定性分析的应用；(5-10%)
（4）质谱法的基本原理及其在定性分析中的应用； (5-10%)
（5）色谱法：平面色谱法、气相色谱法、高效液相色谱法的基本原理，定性，定量计算及应用；(15-20%)
（6）不同类型毛细管电泳法的基本原理和应用；(0-10%)
（7）熟悉色谱联用分析法：色质联用，色谱-色谱联用分析法的特点。（0-5%）
（三）生物学/生物化学部分
1.大分子的结构和功能：
四类大分子（碳水化合物、脂类、蛋白质和核酸）是一个细胞结构和功能所必需的。（25%）
2.生殖和发育：所有生命体都有生殖、生长和发育。生殖是生物复制更多的自己的过程。非生命体，例如岩石，碎解为更多部分，但这与生殖中产生整个、完整的生命体是不一样的。(15%)
3.代谢：所有生物都为了能量而代谢。生命需要能量。代谢是给生命过程提供动力所需要的化学反应的总和。我们代谢我们的早餐，为我们好好过一天提供能量，包括生长和身体的保持。(40%)
a.生物能量（细胞呼吸）
细胞呼吸是发生在生物体内，将食物来源的生化能转化为三磷酸腺苷（ATP）的代谢反应和过程。
b．酶作为生物催化剂
酶是大分子生物催化剂。酶加速或催化化学反应。它通过降低反应的活化能而提高反应速率。
c．代谢
代谢是活的生命体在细胞内，生命维持的化学转化。这些酶的催化反应使得生命体生长，繁殖，维持结构和对环境反应。
4.遗传：所有生物使用核酸（DNA或RNA）将特征从一代传到下一代，这种情况称为遗传。(20%)
a．基因和基因组的性质
基因组是单个细胞的所有基因数据。它包括细胞核内的基因，也包括线粒体DNA。基因是基因组的一部分，编码一个蛋白。基因有各种密码子组成。每一个密码子编码一种氨基酸 （众多氨基酸连接在一起形成蛋白质）。每个密码子由三个相邻的核苷酸组成。
b．DNA复制和修复
DNA复制是从一个DNA分子产生两个完全相同的复制品的过程。这个生物过程发生在所有活的生命体中，是生物遗传的基础。DNA由双链组成，每条链作为模板，合成一条互补链，这一过程称为半保留复制。细胞的读码验证和错配检测机制保证了DNA复制的几乎完美的保真性。
DNA修复是细胞发现并修改基因组中DNA分子的损伤过程。
c．基因表达：从转录到翻译
基因表达是基因所含的信息用来合成功能基因产物的过程。这些产物通常是蛋白质。但是，非蛋白编码基因，例如tRNA或snRNA基因，这些基因的产物是功能性RNA。

四、试卷题型及比例
（一）有机化学部分
写产物及反应条件题、选择题、简答题，反应机理题、合成题。题型不一定每次命题同时全有，其中：选择题或写产物及反应条件题约占40%，简答题约占20%，反应机理题约占20%，合成题约占20%。
（二）分析化学部分
名词解释和简答题占 10-30%，选择题、判断题、填空题和计算题不一定每次命题同时全有，所占比例也有变化，约10-40%，综合论述题占30-50%。
（三）生物学/生物化学部分
名词解释（双语）、判断题（双语）、选择题（双语）、填空题（双语）、简答题（双语）、综合论述题（英文）,以上题型可交替运用（中英文双语出题）。

五、考试形式及时间
1. 考试形式：笔试，每部分考题150分钟，120分为双语考题，中英文作答皆可；30分为英文考题，需以英文作答。
2. 考试时间：三小时。

六、主要参考教材
（一）有机化学部分
1. 邢其毅等，《基础有机化学（第二版）》（上、下册），北京：高等教育出版社，1993；
2. 倪沛洲主编，《有机化学》（供药学类专业用），人民卫生出版社，最新版。
（二）分析化学部分
1.《分析化学》，柴逸峰，邸欣主编，第八版，人民卫生出版社。
2. Pharmaceutical Analysis, David G. Watson, Elsevier Press, 2012 (Third edition).
（三）生物学/生物化学
1.《生物化学》吴梧桐主编，中国医药科技出版社，第三版，2015年08月出版；
2. Biology (8th Ed): Campbell & Reece, Benjamin-Cummings Pub Co. (2009).
 

354    汉语基础

一、考试的总体要求
汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。
二、考试的内容及比例
1．汉语语言学基础知识，约占80分
2．汉语应用能力，约占40分
3．汉语语言分析，约占30分