写在前面
　　开始复习前看了不少过来人考研经验，但当自己也成为过来人，却意识到经验、方法的诸多局限。首先是缺乏可重复性：即使某人按某方法复习完毕后所达水平恒定，其多次参加同一考试所得成绩也必存差异，因此仅通过自身考试结果来估计“复习后水平”进而评价所用方法的效果，并无足够信度。其次是对方法的评价效度不足：由于影响考试结果的因素众多（个体的“基础”、知识结构、认知风格、心理素质等），单单“方法”这一因素很难在小样本条件下被分离出来，不同方法间的比较也没有充分依据（例如甲用A法考了130，乙用B法考了120，A貌似优于B，但谁知甲若用B法不能得140呢）。归根结底，考研的形式决定了其参与者只能盲人摸象莫衷一是，而不会有真正的十全大补、万全之策，热心人介绍自觉有效的复习方法却未必普适于他人。
　　
　　基于以上认识，本文只求表达个人参加考研的点滴体会与感想，提出一些可能性和选项，而不敢妄谈经验、方法，如有错漏不当之处还请读者指正。
　　
　　指导思想
　　在辞职备考的日子里，我时常想到昔日同学或已在职场大展宏图或已硕士出师踌躇满志，而我却憋屈在家高中生般泛游题海，致力于手算积分、揣摩命题人意旨、倒背假大空废四话等无聊事，倍感生命的虚无轻飘。应届生似无这种苦闷，考研的荒唐本质隐没在群情激昂的晕轮下不露声色。然而总不能排除在某个早晨，翻动熟悉的书页时猛然自省，追问这样终日地演算、推敲、记诵是为了什么、意义何在。我不敢断言，那些心性敏感的个体，是否会由此感到与世界和个人历史的疏离，仿佛在梦中挥汗如雨，而陡然转醒后发觉徒劳无功；是否会被自身的荒谬感击倒，拒绝为迎接这种作弄再投入半分气力。
　　
　　至少对我而言，为考研设定一个意义，是坚持到底的必要条件。正如拙劣表演因其公益动机而获挥泪喝彩一般，考研这件俗事也因个体赋予它的意义而蓬荜生辉。回顾这段经历，复习的过程是难受的，有了指向考试成绩的目的，才变得好受一些，但如进一步考察考试本身，发觉了其对人智力和思想的愚弄，又会产生新的追问，即为何我要参加这么个“缺德”考试、“一定要么”。只有当基于自身价值观、兴趣和能力绘出理想蓝图、择定实现路径、确信非如此不可时，“考研”才从流俗中脱胎，成为个人历史上的事件、里程碑或转捩点。由此，为之的奋斗方有所凭依，根脚扎实而不致动摇。
　　
　　出于弱者的谦卑，我崇尚把考研充分个体化，将其真正视作自己的试炼，而不去考虑与他人间的竞争。仅在选校选专业时权衡竞争压力，选定后参考近年复试线设定一个绝对成绩（只要题目难度不突变，考到这个成绩就足可进复试），然后以此为目标、以考试（知识、题目）——而非竞争者——为敌手，奋力拼搏。
　　　　
　　英语复习
　　大致有两条思路：一是切实提高英语水平，高屋建瓴地击破考试；二是以应试为导向进行针对性复习。单就考试而论，前者属曲线救国，时间成本较高，后者更适合一般考生。
　　
　　【词汇】
　　1．意志品质较薄弱者可尝试用小本词汇书，因为再高大全的书背不下去也白搭
　　2．多数单词达到见形知义即可，写作中可能用到的还要记拼写（根据词义和自身写作习惯而定）
　　3．阅读练习中屡次绊脚的词务必清剿，尤其是题干和选项中的（例如态度题的各种选项）
　　4．如嫌负担重，可适当略去大纲中一些实意名词（考试中不大可能出现、即便出现也不致影响文章理解的）
　　5．推荐新东方的《考研英语词汇词根+联想记忆法[便携版]》——单词按考频排序；尺寸小易坚持
　　6．习惯用电脑背单词者，可试试“奇迹英语智能记忆”软件，别嫌界面土
　　
　　【阅读】
　　1．词汇、长难句是语言基础，语义理解、逻辑推理是思维基础，坦然接受命题者BT思维的至高权威是思想基础
　　2．不必过早向往不读文章就做对题的境界，脚踏实地提高阅读水平，再结合做题技巧方能如虎添翼
　　3．不必为练习时一套错几个而捶胸顿足或沾沾自喜，各种XX篇主要是练阅读速度和定位能力
　　4．实在为阅读题目焦头烂额者，不妨去新浪博客转转。
　　
　　【写作】
　　1．如非具有临场挥洒的功底，句式模板仍属必备，但简单照搬大众模板不会带来好成绩
　　2．打造个性化模板，不必盲目抄录好句，应视自身表达需要而积累（设想写作时是否可能需要此种语义或语势）
　　3．对一些英文表达没底却又无据可查时，可套上引号Google之，现成的语料库很好很强大
　　4．推荐天津新东方刘烁炀讲的写作（近几年均押中小作文类型），受益匪浅
　　
　　【完型】
　　1．听闻暂无有效提高水平的方法，索性只做了历年真题，集中背了易混的形近词和同义词
　　2．考试时最好别上来就做完型，易影响语感和心情
　　
　　【翻译】
　　1．词汇（准确释义）和长难句（结构、逻辑关联）仍是基础
　　2．考试时如果留到最后做，译文有可能惨不忍睹