本站讯（化工学院 供稿）王世荣，精细化工系教授，博士生导师，2019年度天津市三八红旗手，2018-2022年教育部高等学校创新方法教学指导分委员会委员。从教23年，讲授精细化学品化学等专业课程及技术创新方法等创新方法类课程。主持完成国家重点研发计划、国家863计划、国家自然科学基金等项目10余项，发表SCI检索论文100余篇，拥有授权发明专利20余项。获国家级教学成果二等奖2项、天津市教学成果一等奖1项、天津市科技进步一等奖1项。培养硕士、博士研究生60余人。
科研促进教学，提升教学内容的前沿性和教学条件的先进性。聚焦国家重大战略需求和国际科技前沿，开展有机光电分子的设计合成、产业化技术及在光电器件中的应用研究。将微观层面的分子构效关系、介观层面的晶体和分子堆积薄膜、宏观层面的功能器件结构等多尺度相关理论和技术，电子信息、能源、新材料等领域的新产品和新技术以及科研成果融入课程教学，提高学生对教学内容的理解深度和学习兴趣。利用科研经费建成了设备齐全、条件先进的有机光电材料与器件研究实验室，为本科生和研究生创造了良好的科学研究条件。
改革教学方法和教学手段，提高学生学习能力。在课程教学过程中，坚持知识、能力和素质有机融合的教学目标，坚持严格要求、认真批改作业，确保充足的课堂教学容量和课程教学质量。建设网络教学资源，培养学生自学能力，提高课堂教学效率。在学习通平台建设了《精细化学品化学》和《精细化学品与高新技术》网络课程，共发布视频资源119个，共计1400余分钟，观看人数分别为6万余次和2万余次。
开设创新方法类课程，培养学生创新思维和创新能力。利用业余时间学习并通过了国际TRIZ协会的三级认证。针对本科生和硕士研究生开设了不同教学重点的创新方法课程，使学生正确认识创新活动的概念和目标，学会运用创新方法和工具分析和解决实际问题，从而达到培养学生创新思维，提高学生创新实践能力，促进原创性科研成果产生和提升科研工作创新性水平的目标。

教师寄语
高等教育的任务是培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。作为高校教师，我们必须不断地学习、努力地工作，才能适应社会经济和科技的快速发展对人才的需求，才能胜任现代化高水平大学的教师工作，这也同时使我们自身得到了提升和发展。但是，教育工作的目标是学生，如果忽视了学生，我们就失去了存在的必要，与高校工作者共勉。
（编辑 张华 张铭艺）