王天友院长结合课程建设及岗位聘任工作首先发表讲话，他强调教学工作是作为高校教师立身之本，教学工作的好坏直接决定了专业的未来，全体教师一定要重视教学工作。能源与动力工程系要将教学工作做为重点来抓，提高教师的教学热情，想办法为老师创造条件，调动大家参与教学的积极性。通过岗位聘任和团队建设打造一批优秀的教学团队，每个团队由教学责任岗、骨干岗、中青年教师及博士参与，建立相对应的考评机制及绩效考核体系，充分调动青年教师参与的积极性，培育精品课程。
曹树谦教授做了关于课程思政教育的报告，他指出在课程思政教育可以和一些身边小事相结合，看似讲故事，实则含道理，通过点点滴滴的潜移默化影响学生的世界观、人生观、价值观取向。开展课程思政要从短、新、近三个方面入手，切忌泛化、空化和急化，更不能在价值观上产生偏差。
徐健教授就工程图学团队的建设及课程建设作了报告。工程图学团队由国家级人才、青年骨干教师组成的老中青三代相结合的课程团队，采用集体教研、课前培训等方式对青年教师进行培养，保障教学质量。课程建设中将专业知识与思政相结合，构建课程思政方案，实现专业课与思政课同向同行、提升学生的社会责任感。基于国家一流课程线上资源，形成课堂教学和项目设计“双主线并行”，激发学生的学习兴趣和创造力。
能源与动力工程系教师张俊红、尧命发、车志钊、王赫阳等教师结合自身经历做了发言，通过项目牵引及工程实践，提高学生的学习热情及主动性，深化课程体制机制的改革，建立一批前沿新课程，通过课程改革带动前沿科学技术的发展。
（编辑 刘晓艳 张铭艺）
