职称：副教授
院系：科学技术与社会研究中心
研究方向：科技政策与管理、产业哲学、马克思主义中国化研究
Email：tanxiaoqin@tsinghua.org.cn
一、个人介绍
安徽黄山人，中共党员，2005年获得北京航空航天大学学士学位之后保送清华大学攻读科学技术哲学博士学位（直博），2010年获得哲学博士学位之后就职于天津大学至今，现为副教授、硕士研究生导师。
工作期间获得教育部“高校思想政治理论课教师2017年度影响力提名人物”、2017年度教育部“全国高校思想政治理论课教学骨干”等荣誉。入选天津市2017年度“高校思想政治理论课教学科研创新项目之领航****”计划，并参与天津市高校习近平新时代中国特色社会主义思想“名师示范思政课”建设，是天津市“习近平新时代中国特色社会主义思想大宣讲”专家团成员、天津大学理论宣讲团成员。
获得天津大学“北洋****·青年骨干教师”、天津大学三八红旗手、天津大学建功立业先进女职工等荣誉称号。曾获得天津大学优秀教学成果奖二等奖、天津大学研究生数字化教学平台课程建设二等奖，并合作获得天津大学优秀教学成果奖一等奖（排名第三）。
在《自然辩证法研究》、《国际问题研究》、《科学学研究》、《中国科技论坛》、《云南社会科学》、《科学与社会》、《科普研究》、《科学文化评论》等期刊发表学术论文20篇，出版合著6部。入职天大后主持承担国家社会科学基金青年项目、天津市哲学社会科学规划重点项目等各类项目 11项，参与国家级、省部级等各类项目 11项。

二、研究方向
科技政策与管理、产业哲学、马克思主义中国化研究

三、研究成果
（一）期刊论文
1. 谭小琴. 从表征到介入：知识的四维产权谱系研究[J]. 自然辩证法研究, 2016, 32(5):72-77.
2. 谭小琴. 挑战-重构：知识资本主体性与人的主体性[J]. 自然辩证法研究, 2015, 31(3):53-57.
3. 谭小琴. 公益性-经济性：大学知识资本化的规范与价值追求[J]. 中国科技论坛, 2012(6):155-160.
4. 谭小琴. 研究生思想政治理论课互动式创新教育模式研究[J]. 天津市教科院学报, 2017(3):15-19.
5. 谭小琴. 知识资本的国内外研究进展与展望[J]. 山东高等教育, 2014, 2(8):78-87.
6. 谭小琴. 在矛盾中共生：游走于知识与资本间的大学文化诉求[J]. 北京教育学院学报, 2014, 28(6):38-43.
7. 谭小琴. 绝对普遍抑或相对普遍：科学知识普遍性探究[J]. 青岛大学师范学院学报, 2012, 29(3):108-112.
8. 谭小琴, 郭子禾. 走出“象牙塔”：大学知识资本化的文化张力[J]. 青岛大学师范学院学报, 2011, 28(2):39-43.
9. 曾国屏, 谭小琴. 后发国家进入科学全球化的两个困惑——以中国为例[J]. 民主与科学, 2006(4):5-7.
10. 谭小琴. 规范化与创新：北京产权交易中心的案例研究[J]. 中国科技论坛, 2007(3):82-85, 75.
11. 谭小琴，曾国屏. 知识资本全球化与当代跨国垄断[J]. 国际问题研究, 2008(1):59-62.
12. 谭小琴. 从公众科学素养看科学全球化中的中国教育[J]. 自然辩证法研究, 2008(1):85-89.
13. 谭小琴. 科学史的可能性研究[J]. 自然辩证法研究, 2007(6): 97-100.
14. 谭小琴. 齐曼眼中的无私利性与客观性[J]. 科学文化评论, 2007(3):116-122.
15. 谭小琴. 马克思与现代柔性管理[J]. 云南社会科学, 2007(4):75-78.
16. 谭小琴. 基于产权交易的“规范化——创新”双螺旋[J]. 科学学研究2007, 25(S2):438-442.
17. 谭小琴，范学伟. 知识“资本”化的金融支持体系构建[J]. 科技管理研究, 2008(3):56-58.
18. 谭小琴.“悲”字源于“忧患”[J]. 科学对社会的影响（现名：科学与社会）, 2008(3):61-64.
19. 谭小琴. 科学传播——我们迷失了什么？[J]. 科普研究, 2007(2):67-71.
20. 谭小琴. 清华大学、香港浸会大学、牛津大学技术转移模式的比较研究[J]. LEWI Working Paper Series, February, 2009(84):1-38. DavidC. Lam Institute for East-West Studies, Hong Kong Baptist University.
（二）参编教材与合译著
1. 谭小琴. 第3, 4章//丁波. 管理学[M]. 北京: 科学出版社, 2013-06, pp.41-93.
2. 谭小琴. 第2章. 马克思主义科学技术观//李树业. 自然辩证法概论[M]. 天津: 天津大学出版社, 2014, pp.99-156.
3. 谭小琴. 日本：从技术立国到知识产权立国//雷毅, 李正风, 曾国屏. 自然辩证法案例与思考[M]. 北京: 清华大学出版社, 2011-09, pp.315-319.
4. 谭小琴. 第3，4，5，6章//布莱恩?斯吉尔姆斯（Brian Skyrms）. 信号博弈学——进化、学习与信息. 韩永进, 郭元林, 张巍, 谭小琴, 译[M]. 北京: 人民出版社, 2014, pp.47-119.
5. 谭小琴. 第14章//理查德?尼尔森（R. Nelson）. 国家（地区）创新体系：比较分析. 曾国屏, 等, 译[M]. 北京: 知识产权出版社, 2012, pp.569-597.
6. 谭小琴. 第7，8，9章//苏珊?哈克（Susan Hacck）. 理性地捍卫科学——在科学主义与犬儒主义之间. 曾国屏, 袁航, 等, 译[M]. 北京: 中国人民大学出版社, 2008, pp.175-267.
（三）获奖情况
1. 教育部“高校思想政治理论课教师2017年度影响力提名人物”（2018.05）；
2. 教育部“全国高校思想政治理论课教学骨干”（2017.10）；
3. 天津大学三八红旗手（2017.12）；
4. 天津大学“北洋****·青年骨干教师”(2016.11)；
5. 天津大学建功立业先进女职工（2016.03）；
6. 天津大学2017年度优秀教学成果奖二等奖（2018.01）；
7. 天津大学2010年度研究生数字化教学平台课程建设二等奖（2010.12）；
8. 天津大学2013年度优秀教学成果奖一等奖（排名3，2013.09）。

四、研究课题（工作期间：2010年7月-2018年5月）
（一）主持
1. 国家社会科学基金青年项目“产业哲学视阈中创新驱动期研究型大学知识资本化研究”（项目编号：16CZX018）。
2. 天津市哲学社会科学规划重点项目“基于产业哲学视角的创新驱动发展战略研究”（项目编号：TJZX15-001）。
3. 天津市高校思想政治理论课教学科研创新项目之领航****项目（项目编号： SZK**）。
4. 天津市委教育工委立项重点调研课题“关于加强产学研结合促进科技成果转化的案例研究”。
5. 天津大学自主创新基金“人才团队-北洋骨干”资助项目（项目编号：2017XRG-0057）。
6. 天津大学“研究生创新人才培养”教改项目“基于建构主义理论的‘硕士研究生思想政治理论课’数字化教学模式研究”（项目编号：YCX16049）。
7. 天津大学自主创新基金项目“产权交易费用优化视角中的知识资本化模式研究”（项目编号：2018XSC-0036）。
8. 天津大学自主创新基金项目“知本-产业：基于创新驱动战略的大学知识资本化研究”（项目编号：2016XSC-0009）。
9. 天津大学自主创新基金项目“模式与规范：大学知识资本化的STS研究”（项目编号：2011XJ-0193）。
10. 天津大学马克思主义学院思想政治理论课“中国特色社会主义理论与实践研究”建设项目。
11. 天津大学马克思主义学院马克思主义理论研究青年教师资助项目“基于马克思劳动价值论的创新型数字劳动研究”（项目编号：221-1706）。
（二）参与
1. 国家社会科学基金一般项目“费耶阿本德哲学研究”（项目编号：17BZX077）。
2. 天津市教委社会科学重大项目“天津教育大数据开放与共享战略研究”（项目编号：2016H2-0036）。.
3. 天津市教委社会科学重大项目“技术哲学‘三性’研究方法设计与创新”（项目编号：2011ZD011）。
4. 2013年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“高校基层科研组织协同创新网络构建与优化机制研究”（项目编号：13YJAZH058）。
5. 天津市哲学社会科学规划重点项目“费耶阿本德的科学知识论研究”（项目编号：TJZX16-002）。
6. 天津市教育科学规划“十二五”课题 “自然辩证法教学改革研究”（项目编号：2011H2-0049）。
7. 天津大学“研究生创新人才培养”教改项目“硕士研究生思想政治理论课衔接问题研究及教学探索”（项目编号：YCX15006）。
8. 天津大学“研究生创新人才培养”教改项目“‘自然辩证法概论’课程教材建设”。
9. 天津大学“研究生创新人才培养”教改项目“‘中国特色社会主义理论与实践’课程教学研究”。
10. 天津大学自主创新基金资助项目“大数据与信号博弈”（项目编号：2015XSZ-0012）。
11. 天津大学自主创新基金资助项目“基于社会耦合机制的中国社会养老体系可持续发展战略研究”（项目编号：2014XS-0035）。

五、教授课程
1. 科学技术学；
2. 科学技术哲学交流与应用英语；
3. 中国特色社会主义理论与实践研究；
4. 自然辩证法概论；
5. 工程伦理；
6. 科学技术与社会。