一、专业简介

　　本专业共设两个研究方向：

　　1、教育基本理论与改革实验

　　教育基本理论与改革实验是二级学科教育学原理的研究方向之一。教育学研究人类教育活动及其规律的科学，是在总结教育实践经验的过程中逐渐形成并经过科学研究的长期积累而发展起来的理论体系。而教育学原理则是研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理，它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果，教育学原理是教育学中的基础学科。本研究方向主要从基本理论和改革实践两个方面着眼，随着经济发展和社会进步，对教育提出了十分迫切的要求，特别是新时期以来，随着改革开放的活跃，教育改革的实践和实验发展极快，如何更好地总结理论植根的沃土——改革实践的新鲜经验并提升到理性思考，这是教育理论工作者义不容辞的责任。同时学术队伍也具备了一定的条件，从数量上，高级职称人员齐备，科研成果丰富，具备了一定的实力，在天津市享有一定的知名度和可信度。

　　2、教育实验与评价

　　教育实验与评价是教育学原理的研究方向之一。教育基本理论研究、教育发展研究和教育评价研究是当代教育科研的三大领域。然而这些研究均离不开实验。因为科学实验是发现真理的基础，又是检验真理的标准。纵观科学发展历史，科学技术的重大发现和突破，大都得益于科学实验中的发掘和提炼，均与科学方法的重大革新相关联。因此在科学研究中驾驭正确的科学方法，则是获得成功的必要条件。特别是当前教育改革给广大科研工作者提出了更高、更迫切的要求，即是在保证学生全面发展的前提下，全面减轻学生负担。这就需要科研工作者在科学实验的基础上，提出科学、可行的评价方法。所以本研究方向有着非常重要的现实指导意义。本研究方向将以教育基本理论为基础，以科学实验数据为依据，探索科学、先进、有效的评价方法。

　　本研究方向学术队伍的职称结构、年龄结构合理，成员的研究水平处于天津市领先地位，并且积累了多年的研究成果和资料，具有相当的实力。