曹贤才

基本情况：

安徽安庆人，中共党员，博士，讲师
电子邮箱：
cxccao@tjnu.edu.cn
教育背景：
2008.9-2012.6安徽大学获理学学士学位
2012.9-2015.4浙江理工大学获教育学硕士学位
2015.9-2019.6北京师范大学获教育学博士学位
2017.9-2018.9哈佛大学国家留学委联合培养博士项目
研究兴趣：
依恋与社会性信息加工的关系、情景记忆与情景模拟、失独老人心理健康。
科研项目：
2019年度国家社会科学基金项目：心理弹性视角下失独老人社会支持系统研究，参与。
发表论文：
Cao, X., Wang, D., & Wang, Y. (In press). Remembering the past and imagining the future: Partners’ responsiveness in specific events relates to relationship satisfaction and subjective well-being. Journal of Social and Personal Relationships. doi: 10.1177/3041
Cao, X., Madore, K. P., Wang, D., & Schacter, D. L. (2018). Remembering the past and imagining the future: Attachment effects on production of episodic details in close relationships. Memory, 26(8), 1140-1150. doi:10.1080/**.2018.**
Cao, X., Yang, C., & Wang, D. (2018). The impact on mental health of losing an only child and the influence of social support and resilience. OMEGA-Journal of Death and Dying, 284. doi:10.1177/5284
牛玉柏，张丽芬，肖帅，&曹贤才*. (2018).小学生近似数量系统敏锐度的发展趋势及其与数学能力的关系：抑制控制的中介作用.心理科学, 41(2), 344-350.
曹贤才,时冉冉, &牛玉柏. (2016).近似数量系统敏锐度与数学能力的关系.心理科学, 39(3), 580-586.
牛玉柏,时冉冉, &曹贤才*. (2016).学前儿童近似数量系统敏锐度与符号数学能力的关系.心理发展与教育, 32(2), 129-138.
Wang, X., Zheng, Q., & Cao, X. (2014). Psychological capital: A new perspective for psychological health education management of public schools. Public Personnel Management, 43(3), 371-383. doi: 10.1177/5182
李占星,曹贤才,庞维国, &牛玉柏. (2014). 6~ 10岁儿童对损人情境下行为者的道德情绪判断与归因.心理发展与教育, 30(3), 252-258.
李占星,牛玉柏, &曹贤才. (2014).心理理论,道德情绪与儿童公平行为的关系.中国临床心理学杂志, 22(2), 324-328.
*为通讯作者