李林波 副教授

1997年6月，毕业于首都师范大学数学教育专业获理学学士

2000年9月，毕业于南开大学应用数学专业获理学硕士



从事专业及研究方向：

从事专业：数学教学

研究方向：数学史与数学教育关系；小学数学教育



科研成果：

（一）承担主要课题：

1.主持完成天津市教育科学十一五规划重点课题一项（题目：问题提出能力发展的实验研究，编号为ZZG217）；

2.主持完成天津市教育科学十二五规划青年专项课题一项（题目：HPM视角下的小学数学教学实验研究，编号为BEYP5005）；

3.主持完成天津师范大学哲学社会科学青年基金项目课题（职前教师数学问题提出能力培养的实验研究，编号为52LG49）；



（二）近年发表的主要论文:

[1]小学生对“可能性”理解水平的调查分析.数学教育学报，2010.

[2]数学史料在小学数学教学中使用的质性研究——以北师大版数学教材为例.现代中小学教育，2014.

[3]《数学史与数学文化》课的实践与反思.河北大学学报（哲学社科），2014.

[4]北师大版小学数学教材中数学史料研究.教学与管理，2014.

[5]数学教学中问题情境及其创设.中学数学教学参考，2014.

[6]小学数学归纳思想渗透的策略.教学与管理，2018.

[7]数学史与数学教育的融合——评《HPM：数学史与数学教育》，高教探索，2018.



教改项目与课程建设成果:

1.主持完成天津师范大学“数学史与数学文化”校级优秀课建设项目；

2.天津师范大学“课程思政”系列优秀课题建设项目——数学史.（在研）



主讲课程：

《数学史》、《数学文化》、《常微分方程》



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