会上，张文清、纪岩文和娄建石三位专家先后从不同角度对自评报告提出了修改意见。张文清教授指出，自评报告撰写一要准，二要狠。准是关键，存在问题一定要找准，要切实发现目前学校本科教学工作中存在的问题，有针对性地提出改进措施；狠是指本科教学工作审核评估中用持有的态度，对自己要狠，必须深刻剖析问题根源。同时，还要注重材料支撑。纪岩文教授指出，本科评估报告应进一步精炼，在涵盖所有审核项目的同时体现出亮点，问题要找准，措施要与之呼应并具有可操作性，应注重大学医院等资源、数据的整合，真实全面体现学校本科教学工作。娄建石教授肯定了各项目组及工作组的成绩，同时指出，评估指标体系形成于2013年，近来来评估指标没有更新，但学校要与时俱进，在评估报告撰写过程中，应深刻领会习近平总书记治国理政新理念新思想新战略，结合国际化的大背景，使之与学校的办学定位、教育教学对接，并以此为指导实现学校人才培养、知识创新、社会服务和文化传承四大功能。娄建石教授提出，要凝练学校办学特色，努力将品牌做成名牌，培养名医大家；要明确医学专业、近医和非医专业的划分，吃透本科评估指标标准，考量学校水平；要注重科研反哺教学的具体体现，密切科研与教学的关系。三位专家还针对本科评估报告中的细节问题提出了具体修改建议。
会后，工作组根据专家反馈意见进行整理，并与相关部门对接，对本科评估报告进行进一步的修订。目前，本科评估报告第二稿的撰写已基本完成。
供稿：教务处
