张丹芳
姓名： 张丹芳
性别： 女
出生日期： 1980-11
导师类别： 学术学位（硕）;专业学位（硕）
最高学历： 博士毕业
毕业院校： 天津医科大学
毕业时间： 2009-07
毕业专业： 肿瘤病理学
最高学位： 博士
职称： 教授
电子邮箱： zhangdf@tmu.edu.cn
研究方向： 肿瘤血管生成及有效调控策略
政治面貌： 中共党员

招生专业
院系名称： 天津医科大学基础医学院
招生级别： 硕士
学位类型： 学术学位
学科门类： 医学
一级学科： 基础医学
专业名称： 病理学与病理生理学
研究方向： 01病理学

院系名称： 天津医科大学基础医学院
招生级别： 硕士
学位类型： 专业学位
学科门类： 医学
一级学科： 临床医学
专业名称： 临床病理学
研究方向： 00不区分研究方向



目前承担科研课题情况
项目名称： RIP1依赖的线性程序性坏死促进乳腺癌血管生成拟态的机制研究
项目来源： 国家自然科学基金项目
本人排名： 课题负责人
本人可支配经费（万）： 55
项目起止时间： 2018-01;2021-12

项目名称： 缺氧环境下RIP1-MLKL-ADAM10信号通路调控乳腺癌程序性坏死及血管拟态形成的机制研究
项目来源： 省（自治区、直辖市）级科技项目
本人排名： 课题负责人
本人可支配经费（万）： 10
项目起止时间： 2019-04;2022-03


发表论文论著情况
题目： Twist1 accelerates tumour vasculogenic mimicry by inhibiting Claudin15 expression in triple-negative breast cancer.
刊物或出版社： J Cell Mol Med.
本人排名： 第一名
发表时间： 2020-04
影响因子： 4.658
收录情况： SCI一区

题目： Cancer stem-like cells directly participate in vasculogenic mimicry channels in triple-negative breast cancer.
刊物或出版社： Cancer Biol Med. 2019 May； 16(2): 299-311.
本人排名： 通讯作者
发表时间： 2019-04
影响因子： 5.432
收录情况： SCIE

题目： Cancer stem-like cells directly participate in vasculogenic mimicry channels in triple-negative breast cancer.
刊物或出版社： Cancer Biology and Medicine. （共为通讯）
本人排名： 通讯作者
发表时间： 2019-05
影响因子： 4.607
收录情况： SCIE

题目： TP53INP1 inhibits hypoxia-induced vasculogenic mimicry formation via the ROS/snail signalling axis in breast cancer.
刊物或出版社： J Cell Mol Med. （共为第一）
本人排名： 第一名
发表时间： 2018-06
影响因子： 4.658
收录情况： SCI二区


获科学技术奖情况
项目名称： 恶性肿瘤血管生成拟态的病理学与分子病理学研究
年度： 2014
获奖名称： 天津市科技进步一等奖省部级
等级： 一等奖
本人排名： 第三名


主要业绩
主要业绩： 张丹芳，女，1980年生，教授，硕导。师从孙保存教授，为硕博连读研究生，2009年获肿瘤学病理专业博士学位，在博士期间作为联合培养博士生赴瑞典卡罗林斯卡医学院学习两年。现从事病理学科研、教学和临床诊断，工作中爱岗敬业，治学严谨，严于律己，严守学术规范、秉承科研诚信精神；关爱学生，尽职尽责。从事科研工作11年，研究方向为肿瘤血管生成机制及抗肿瘤血管治疗的有效策略，主持国家自然科学基金项目2项，天津市科委项目1项。并作为主要人员先后参与孙保存教授以肿瘤血管生成拟态分子机制及时空表达为方向的2项国家自然科学基金重点项目和3项面上项目系列研究。此外参与完成中瑞国际合作项目等多项省部级重点项目的研究。发表SCI收录论文30余篇，其中通讯作者4篇，第一作者及共同第一作者14篇，发表于PNAS USA.，Clinical Cancer Research， Cell reports等期刊，累积SCI影响因子73.975，第一作者最高影响因子为9.77，单篇最高引用频次达80余次。参编教材专著3部。研究成果获中国抗癌协会科技一等奖（第四完成人）、天津市科技进步一等奖（第三完成人）和教育部自然科学二等奖（第三完成人）各1项。


外语情况
外语语种： 英语
外语水平： 熟练
能否用外语授课： 能
是否指导国外留学生： 否