王新生结合中外高等教育的发展历程、新时代大学的特点和人才培养目标，深刻阐述了书院育人模式的意义。他激励学生在人生的道路上不断“优雅地向上生长”，师生以毅生书院为平台，培养人文情怀，构建“师生共同体”，共同为南开文化增添浓墨重彩的一笔。教务处负责人介绍了我校以学为主、教学相长的“新时代师生共同体”育人理念与目标，并回顾了最初创立智慧书院的初心。毅生书院院长、历史学院负责人介绍说，“毅生书院”之“毅生”取自南开史学先贤郑天挺先生的字，此名不仅为纪念先贤更为激励学生培养坚定人生目标和坚忍不拔的生命力。
在各小组导师见面会上，与会人员共同探讨书院建设和活动开展。来自学校20个部处、专业学院的23位专业教师组成了毅生书院导师团队。同时聘请2名研究生担任朋辈导师，负责书院的日常管理。导师代表管健认为“连接”“核心”“共享”是智慧书院的三个关键词。学生代表汤雅志希望在书院中获得通识的素养，努力做到“一专多能”。
据了解，“南开40条”提出打造以学为主教学相长的“师生共同体”。为此，学校制定了《南开大学智慧书院建设方案》，各学院陆续成立了个性鲜明的智慧书院。智慧书院的设计，其目的是践行“师生共同体”理念的模式之一，融合书院制育人理念和学业指导核心思想，将专业教师与学生紧密联结在一起，营造开放、包容、支持、引导的成长氛围，致力于建设成为南开大学人才培养的创新品牌。
毅生书院的创办，不仅有助于通过立足史学、跨学院跨学科的交流和合作，推动学校人才培养质量的提升，对历史学伯苓班的建设也大有裨益。学院将尽力通过挖掘学院的学术资源和卓越人才培养经验，加强同兄弟学院的交流合作，创新人才培养模式和机制，建立具有南开史学特色的智慧书院。（图片由历史学院提供）
