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南开大学马克思主义学院导师教师师资介绍简介-张长虹

本站小编 Free考研考试/2020-09-19

个人介绍
1984—1987年:南开大学政治学系读本科,获法学学士学位; 1991—1994年:在南开大学政治学系读思想政治教育专业研究生,获硕士学位; 1994——至今:南开大学马克思主义教育学院教师,副教授; 2000—2005年:南开大学历史学院博士研究生,后转入周恩来政府管理学院管理学院,获法学博士学


研究方向
马克思主义理论与思想政治教育,中国特色政治社会化研究


研究成果
一、著作
1、《高校“两课”教育教学热点、难点问题解析——学习贯彻十六大精神专辑》,参编,中国人民
大学出版 社,2003年2月出版;
2、《公私观念与中国社会》,合著,中国社会史研究丛书,2003年版;
3、《认识与沉思的积淀——中国政治思想史研究历程》,合著,当代中国政治学巡礼丛书,河南人
民出版社,2007年版;
4、《马克思在21世纪——晚期马克思主义的视角》,合译,21世纪国外马克思主义研究译丛,江苏
人民出版社,2011年版;
5、《中国古代思想政治教育史》,合著,南开马克思主义研究丛书,南开大学出版社,2013年版。
6、《中国古代行政管理思想史》,参编第四章“道家以遵循自然法则为特色的性质管理思想”,2016年。

二、教材
1、《传统美德与现代人生》,教材,参编,天津大学出版社,1998年出版。
2、《法律基础》,教材,参编,南开大学出版社,2004年出版。
3、《法律基础》网络教材、光盘参编,南开大学出版社,2004年。
4、《思想道德修养与法律基础》,参编第五章“领会法律精神理解法律体系”,2017年。



三、论文
1、《“地道战”歌词著作权案例分析》,《新广角》2002年第11期;
2、《浅谈如何在法律基础课教学中加强大学生宪法教育》,《南开教育论丛》2003年第3期;
3、《西方国家农民政治组织与经济发展》,《毛泽东邓小平理论研究》2003年第1期;
4、《“公私观”三境界析论》,《天津社会科学》2003年第5期;
5、《农民的组织化:新世纪的紧迫课题》,《与时俱进开拓创新》2003年论文集;
6、《理念转变是制度得以实现的保障》,《经济日报》2003年11月23日;
7、《浅谈宪法教育在政治文明建设中的作用》,《教育与文化发展新论》2004年第2期;
8、《浅谈教师人格魅力的作用》,《社会心理学》2004年第4期;
9、《浅谈教师人格魅力在教学中的重要性》,《中国当代教育杂志》2004第7期;
10、《老子生态伦理思想的现代启示》,《道德与文明》2004年第4期;
11、《老子教育思想与继续教育》,《继续教育论丛》2004年第4期;
12、《老子教育思想的社会功能分析》,《晋阳学刊》2004年第5期;
13、《法律基础课网络课件的制作与应用》,《中国教育新理论》2004年第2期;
14、《新农村建设中乡村民间信仰现状及治理对策研究》,《调研世界》2008年第11期;
15、《政治转型时期青年群体非理性政治参与的对策研究》,南开大学马克思主义教育学院2008年论
文集;
16、《从传统到现代:政治人格的传承与超越》,南开大学马克思主义教育学院2009年论文集;
17、《政治转型时期青年非理性政治参与的对策研究》,《当代青年研究》2010年第7期;
18、《加强大学生政治心理塑造培养坚定的青年马克思主义者》,《伟大旗帜光辉历程》,天津人民
出版社2011年6月版;
19、《用十八大精神引领大学生树立正确的审美价值观》,《学习党的十八大精神论文集》,南开大
学党委宣传部,2013年版;
20、《以党的十八大精神提升高校政治理论课育人功能》,《高举旗帜继往开来》,南开大学出版社
2013年版;
21、《思想政治教育与中国政治文化建设》,《通识教育背景下高校德育创新——理论与实践》,上
海大学出版社2013年版;
22、《秉承‘公’、‘能’精神提升思想道德与法律基础课育人效果》,《南开“公能”校训与社会
主义核心价值观》,南开大学出版社2014年11月版;
23、《当前高校政治理论课育人功能的调查与研究》,《思想政治教育研究》2013年第六期;
24、《当前大学生马克思主义信仰状况的调查分析与对策研究》,《思想教育研究》2014年第4期;
25、《儒家民本思想与当代中国公民政治主体性养成》,《东岳论丛》2015年第6期。
26、《马克思主义视域下的为政之德研究》,《南开学报》2017年第6期。
27、《德育视角下的中国古代体育文化》,《山东体育学院学报》2018年第1期。
28、《论我国古代“礼法合治”对当前法治建设的启示》,《北方工业大学学报》2017年第6期。
29、《依宪治国是实现法治中国的重要保证》,《中国社会科学报》2017年8月。
30、《习近平新时代依宪治国思想的形成和发展》,四川大学论文集,2018年5月。
31、《马克思主义政德观》,中国政法大学论文集,2018年11月。











四、获奖情
个人获奖:
1、1991年获天津市高等学校教书育人先进个人;
2、2001年主讲《传统美德与现代人生》课获学院课程质量鼓励奖;
3、2003年《传统美德与现代人生》教材获200年教学成果三等奖;
4、2004年《法律基础》教学获南开大教学比武三等奖;
5、2007年获南开大学优秀宿舍导师二等奖;
6、2009年获南开大学先进宿舍管理奖;
7、2010年获南开大学优秀班导师称号;
8、2011年马克思主义具有学院“创先争优”教学先进奖;
9、2013年南开大学教工先锋岗优秀个人奖;
10、2014年南开大学第六届“良师益友”奖。
11、2016年南开大学第七届“良师益友”奖。
教研获奖:
1、1999年《法律基础》网络课件获教育部全国教学网络课件大赛优秀奖(集体);
2、2000年《传统美德与现代人生》获教学成果三等奖(集体);
3、2009年《从传统到现代:政治人格的传承与超越》获南开大学党委宣传部征文三等奖;
4、2010年《就业压力下大学生政治心理状况的实证研究》获天津市教育系统第六届优秀调研成果三
等奖;
5、2011年《加强大学生政治心理塑造培养坚定的青年马克思主义者》获天津市委宣传部主题征文三
等奖;
6、2013年《用十八大精神引领大学生树立正确的审美价值观》获南开大学素质教育征文优秀奖;
7、2013年《以党的十八大精神提升高校政治理论课育人功能》获南开大学主题征文二等奖;
8、2014年《专业课教师发挥思想政治教育功能机制研究》获教育部全国高校“思想道德与法律基
础”看教学百题征文优秀论文奖;
9、2014年《秉持‘公’、‘能’精神提升思想道德与法律基础课育人效果》获南开大学“深入理解
和自觉践行‘公能’校训”主题征文优秀论文奖。
10、2017年《论传统“礼法合治”对当代中国国家治理方略构建的参照价值》获第六届中国政治思想史论坛“刘泽华学术研究奖励基金”优秀论文,三等奖。









研究课题
主持研究项目:
1、2010年天津市教委:就业压力下大学生政治心理状况的实证研究
2、2011年教育部:高校师生马克思主义信仰问题研究
3、2012年天津市教育系统调研课题:发挥高校思想政治教育理论课育人功能研究;
4、2012年天津市教委重点调研课题:社会主义核心价值体系在高校思想政治教育中融入问题研究;
5、2013年南开大学大学生思想政治教育专项课题:专业课教师发挥思想政治教育作用的机制研究。
参与研究项目:
1、教育部项目:《公私观念与中国社会》;2001-2003年;
2、国家社科基金:《中国农民的组织化与农村政治发展》,2001-2004年;
3、教育部项目:《社会政治意识与当代中国政治文明建构》,2002-2004;
4、国家社科基金:《中国政治文化价值结构研究》,2002-2005年;
5、山东省社会科学规划研究项目:《黄河三角洲湿地生态旅游可持续发展策略研究》,2008-2009
年;
6、山东省社会科学规划研究项目(重点资助项目):《科学发展观视野下的医学 伦理教育模
式》, 2008-2010年;
7、山东省社会科学规划研究项目:《新农村建设进程中乡村精英流失问题研究》,2008-2009年;
8、《中华大典·政治典》:《元明清政治分典》,国家级重大出版工程项目(国家“十五重点社科
规划项目”),2010-2014年。




教授课程
《文化的历史变迁与现代思考》、《中国传统道德》、《传统美德与现代人生》、《思想道德修养》、《法律基础》、《思想道德修养与法律基础》、《法学概论》、《思想政治教育学原理》、《宪法教育与宪法研究》。







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