陈朗
副教授，硕士生导师，博士（在读）

所属学科：外国语言学及应用语言学
研究方向：二语习得及教学，认知语言学
研究生课程：口译
电子邮箱：chenlang@xisu.edu.cn

个人简介
2004年4月毕业于西北工业大学外国语言学及应用语言学专业，获硕士研究生学位，2004年6月至2009年5月任教于浙江省杭州市浙江工业大学外国语学院，2009年6月调入西安外国语大学英文学院任教，同年起任视听说教研室主任，2012年9月起在上海外国语大学攻读英语语言文学博士研究生,主要讲授《汉英翻译》、《英语演讲艺术》、《口译理论与实践》等课程，负责选拔、培训和组织学生参加多类与英语演讲相关的大赛，先后有二十多人在“CCTV杯”、“外研社杯”、“二十一世纪杯”英语演讲比赛、“海峡两岸口译大赛”、“亚太青年模拟APEC大会”中获得全国亚军以及省级、地区级、校级特等、一、二、三等奖及优秀荣誉奖等奖项，在CSSCI以及标准刊物上发表论文10篇，主持并完成与英语演讲相关的校级教学改革项目一项、校级科研课题一项、陕西省高等教育教学改革项目一项，获得校级优秀教学成果奖一项，优秀授课奖一项，校级“教学创新奖”，教育部多媒体课件制作与设计大赛全国二等奖等多个奖项，另参编教材教辅两部，并作为主要参与人参加浙江省和陕西省地市级和省部级科研课题各两项。
科学研究
（1）发表学术论文
1.概念隐喻能力对突破中介语石化的核心价值——公众英语演讲教学跨学科探索，《西安外国语大学学报》，2011.9
2.公众英语演讲课程内容、活动及评估规划——英语专业教学改革新课型探索，《外语研究》，2010.12
3.二语教学中的隐喻能力培养，《外语学刊》，2010.10
4.公众演讲文体规划——基于英语演讲比赛实录的视点，《西安文理学院学报》，2011.4
5.隐喻机制在美国总统布什的劝谏性演说辞中的指针作用，《牡丹江大学学报》，2009.6
6.旅程式隐喻机制在劝谏性政治演讲辞中的指针功能，《广西大学学报》，2008.12
7.隐喻机制在宗教语篇中的劝谏性构建功能，《江南大学学报》，2008.8
8.《公众英文演讲课程的开设对培养大学生语言综合应用能力和人文情怀素养的拓展性作用》，《东北师范大学学报》（年刊），2006.6
9.《英语专业八级测试中英汉互译的策略研究》，《高教与经济》，2006.5
10.《新世纪大学英语改革背景下学生文体意识的培养》，《大学英语》，2006.3

（2）主持项目
1.通识型英语精英人才培养——“英语演讲艺术”课程体系多维完善与创新09BY45，高等教育教学改革研究项目，陕西省教育厅,2009．11-2011.9
2.新认知主义视角下口语能力动态发展石化倾向诊断及排石探微---以英语演讲为观测点，校科研处，2009．11-2011.9
3.现代英文演讲理论与实践对培养新世纪大学生语言综合运用能力和人文情怀素养的拓展作用JG0515，教学改革项目，浙江工业大学，2006.1-2008.12

参与项目
1.校级优秀课程建设项目——英汉汉英口译，06JG,教改项目，浙江工业大学，2006.9-2008.6
2.英汉时空概念系统性对比——体验哲学框架下的新视角08B07，纵向科研项目，浙江省社会科学界联合会，2007.4-2009.4
3.基于ERP实验的隐喻认知神经机理研究11YJC740094，纵向科研项目，教育部，2011.6-2013.12

（3）教材教辅参编
1.《商务英语口译实务》，浙江大学出版社，2008
2.《新世纪高等院校英语专业本科生教材综合教程学生辅导用书第一册》，上海外语教育出版社，2008

主要荣誉
1.《英语公众演讲网络版多媒体课件》获“教育部多媒体课件大赛”全国二等奖及西安外国语大学特等奖，2011.10
2.西安外国语大学“教学改革创新奖”，2011.9
4.《大学生英语演讲教学与培训一体化模式——语言综合交际能力培养的创造型实践》获“浙江工业大学优秀教学成果“二等奖，2009.1
5.浙江工业大学外国语学院“事业家庭兼顾型”先进个人，2008.12
6.浙江工业大学北京外国语大学网络教育学院“优秀授课奖”，2007.3
7.浙江工业大学现代教育技术及讲课大赛“十佳优秀青年教师”，2004.11
8.“CCTV杯”，“外研社杯”及“二十一世纪杯”英语演讲比赛优秀指导教师