孙毅
博士、博士后，副教授，硕士生导师

所属学科：外国语言学及应用语言学
研究方向：认知语言学及翻译学
电子邮箱：sytony9728@163.com
研究生课程：隐喻学、对比语言学、教学语言学、语用学、话语分析、描写翻译交际学等
拟指导研究生：4名

个人简介
2009年6月毕业于上海外国语大学英语学院，获得英语语言文学专业博士学位。2009－2011年于复旦大学外国语言文学博士后流动站从事学术研究。2009年5月至今于西安外国语大学《外语教学》暨《西安外国语大学学报》编辑部任职。主要讲授《认知隐喻学》、《语言学史》、《对比语言学》《教学语言学》、《语用学》、《话语分析》、《描写翻译交际学》等课程，在《外语与外语教学》、《外语教学》、《西安交通大学学报》、《西北大学学报》、《新疆大学学报》、《西北农林科技大学学报》、《唐都学刊》、《宁夏大学学报》、《大连理工大学学报》、《大连大学学报》、《云南师范大学学报》、《广大外语外贸大学学报》、《北京第二外国语学院学报》等刊物上发表认知隐喻学论文20余篇，出版学术专著2部、参编教材4部；主持省部级研究项目4项、校级研究项目4项。

科学研究
（1）发表学术论文
[01]多模态话语意义建构——以2011西安世界园艺博览会会徽为基点，《外语与外语教学》，2011年第6期。
[02]现代汉语“心”隐喻义群网络的中国古典哲学疏解，《西安交通大学学报》，2011年第6期。
[03]跨语言爱情隐喻异同的认知理据与哲学文化渊源考辨，《西北农林科技大学学报（人文社科版）》，2011年第2期。
[04]汉语“心”义族衍生的隐喻路径求索，《新疆大学学报》，2011年第1期。
[05]通感隐喻微观对比框架中体验哲学与民俗模型性的联合理据，《西北大学学报》，2010年第4期。
[06]隐喻学的拓展性新视野——《隐喻学导论》述介，《唐都学刊》，2010年第5期。
[07]英汉情感隐喻视阈中体验哲学与文化特异性的理据探微，《外语教学》，2010年第1期。
[08]概念整合理论对概念隐喻观的补偿性阐释功能，《宁夏大学学报》，2009年第3期。
[09]言语行为视阈中关联理论对认知转喻学说的补偿性阐释，《大连理工大学学报》，2009年第3期。
[10]英汉时空概念隐喻系统性对比视阈中的体验哲学管窥，《北京第二外国语学院学报》，2009年第6期。
[11]语法隐喻的理论构建及其对外语教学的反拨作用，《昆明理工大学学报》，2009年第2期。
[12]概念隐喻观与整合理论对隐喻机制的交互性阐释，《浙江工业大学学报》，2008年第1期。
[13]现代英汉名词动用对比分析，《广东外语外贸大学学报》，2007年第6期。
[14]美国总统就职演讲辞中隐喻机制的劝谏性功能，《西南科技大学学报》，2007年第5期。
[15]劝谏性演说词中隐喻机制的指针作用——一项基于邱吉尔战时演说辞的研究，《甘肃联合大学学报》，2007年第3期。
（2）著作
[01]《隐喻机制的劝谏性功能——一项基于“CCTV”杯英语演讲比赛演讲辞的研究》，中国社会科学出版社，2010。
[02]《认知隐喻学经典文献选读》，中国社会科学出版社，2010。
（3）承担项目
[01]“英汉时空概念隐喻系统性对比——体验哲学框架下的新视角”，浙江省社会科学界联合会，2008年-2009年，主持，已结题。
[02]“英汉情感隐喻对比视阈下的体验哲学管窥”，上海外国语大学研究生科研基金重大项目，2008-2009年，主持，已结题。
[03]“概念隐喻观与整合理论对隐喻机制的交互性阐释”，浙江工业大学人文社会科学研究中心重大研究项目，2007-2009年，已结题。
[04]“真实条件理论和认知语义学对隐喻理解机制的交叉接口研究”，浙江省教育厅，2006-2008年，已结题。
[05]“认知语用学对英语习语的阐释作用”，浙江工业大学外语学院重点项目，2004-2006年，已结题。
[06]“英文演讲课程对大学英语教学的反拨作用”，浙江省外文协会，2003-2005年，已结题。
[07]“汉英情感隐喻对比视阈中体验哲学与文化特异性的交织与碰撞（09XWC01）”，西安外国语大学，2009-2011年，研究中。
[08]“认知隐喻观与语法隐喻理论的系统性对比研究”，陕西省教育厅，2010-2012年，研究中。
[09]“基于ERP实验的隐喻认知神经机理研究”（11YJC740094）”，教育部，2011-2013年，研究中。
主要荣誉
[01]2007年获“外教社”一等奖学金；
[02]2008年获上海外国语大学“优秀共产党员”称号；
[03]2008年获“宝钢教育基金”优秀学生奖学金；
[04]2009年获上海市“优秀研究生毕业生”称号；
[05]2010年获复旦大学博士后中期考核“优秀”等级。
[06]2011年度陕西高校人文社会科学研究优秀成果奖三等奖。