王瑛



王瑛，女，1969年出生,中国民主同盟盟员,硕士研究生导师，研究方向为应用语言学。2002年11月晋升副教授。1990年7月毕业于山西师范大学；2001年9月至2003年7月于陕西师范大学研修英语语言文学硕士研究生主要课程；2004年2月至2006年6月就读于山西师范大学并获得英语教育硕士学位。2010年9月至2011年10月获得国家留学基金委资助，赴美国北佛罗里达大学访学，研修语言习得、教学论及文化的相关课程。

本人承担研究生英语与大学英语教学任务，主讲课程有语用学、心理语言学、研究生综合英语、大学英语精读、快速阅读、大学英语写作、简明英语语用学等课程；教学效果优良，青年教师讲课比赛3等奖、多次荣获校级“优秀教师”称号。

任职以来，在核心和重要学术期刊上发表40余篇论文，主要从事认知语言学及认知语用学的研究，目的是了解言语活动的心理机制，熟悉言语感知、理解、产出、及语言的生物学基础，分析语言、文化和认知的辨证关系，利用认知语言学和教育心理学理论及研究方法，解决语言实践的问题，进行英语教育教学实证性研究。其中发表论文包括《二语习得中的中介语偏误分析及其认知发生》、《善学者与普通学生听力理解学习策略对比》、《多媒体多模态语用文化教学》、<融文化图式理论于任务型交往教学研究>《心理词库视角下词汇错误的认知分析》、《言语错误的中介语心理认知发生》《隐喻理论评述》、《武林外传中概念隐喻的文化认知研究》、《激活扩散模型下的二语词汇习得》《英汉语汇文化内涵与语言教学》、《英语歧义及其语用对语言学习的启示》等；参编著作及教材有：主编《大学英语写作讲义》，《英语写作四级真题及热门话题透析》的副主编、《大学英语四级听力测试》的副主编等。

主持并参与科研10余项，其中2009年主持陕西省教育厅人文社科专项基金1项《公外研究生英语学习者心理词库构建的认知分析》，主持校长基金《《武林外传》与《老友记》跨文化隐喻认知研究》及《文化图式建构中工科院校大学生中国本土文化意识的调查》，主持。主持横向科研课题5项，参与部委重点及省级基础研究2项《“ChinaDaily”中国英语语料库的建设与研究》，《基于语料库的大学英语词汇教材开发研究》：其中，主持的校内教改基础研究《AB班大学英语写作能力对比分析及学习策略研究》并获得校级优秀结题，主持校内重点立项《大学英语分级教学模式研究与实践》获得校级教学成果二等奖、《英语写作四级真题及热门话题透析》副主编获得校级人文社科优秀成果二等奖、参与《测试在大学英语教学中的正反驳效应》获得校级教学成果一等奖。