李国玲 讲师 外国语学院




个人资料
个人概况
研究领域
开授课程
科研项目
论文
科技成果
荣誉奖励
工作经历










学位： 博士
毕业院校： 筑波大学
邮件： rikokurei@163.com
电话：
出生年月：
办公地点：







个人资料
学院： 外国语学院
性别： 女
出生年月：
职称： 讲师
学位： 博士
学历：
毕业院校： 筑波大学
联系电话：
电子邮箱： rikokurei@163.com
通讯地址：
邮编：
传真：
办公地址：
教育经历：



个人简介


社会职务



研究领域
认知语用学、会话分析、汉日对比语言学



开授课程
日语语言学概论
跨文化交际
日语泛读
日语会话
日语口语入门
研究生中级日语、高级日语




科研项目



论文

Ⅰ期刊论文
[1]李国玲(2014)疑問形式による改善要求表現の日中対照―話者と事態との関わり方から―」『日本語/日本語教育研究』第5号，pp.135-144
[2]李国玲(2014)「改善要求行為の構成要素について―日本語母語話者と中国人日本語学習者を比較して―」『日本語コミュニケーション研究論集』第3号，pp.91-100
[3]李国玲(2014)「日中「不満表明行為」に関する対照研究―「行動の仕方」を形づくる諸要素について―?『日本語?日本学研究』第4号，pp.13
[4]李国玲(2014)「中国人日本語学習者の『改善要求』における語用論的転移」『2014年度国際学術シンポジウム―台湾日本語教育におけるイノベーションの探求―論文集』，pp.201-211
[5]李国玲(2015)「改善要求発話の構成要素に関する日中対照―認知言語学的アプローチから―」『国際日本研究』第7号，pp.79-96
[6]小野正樹?朱炫姝?デヒピティヤ スランジ ディルーシャ?李国玲?スワンナクートパッチャラーパン（2015）「日本語動詞「きく」のコロケーションについて─WEBコーパスと日本語母語話者?上級日本語学習者の判断から─」『筑波大学留学生教育センター日本語教育論集』第30号，pp.1-20
[7]李国玲（2019）从认知模式角度解析汉语和日语表达方式的差异[J].当代教育实践与教学研究（1）pp.223-224
[8]李国玲（2021）礼貌表达与认知模式的关联性--以汉日请求言语行为为例--[J].日语学习与研究（1）pp.12-20
Ⅱ会议论文
[1]李国玲(2012)「日中の「不満表明」に関する一考察―日本語母語話者と中国人日本語学習者の比較を通して―」第2回北京師範大学?筑波大学「中日言語文化の交流と共有」シンポジウム予稿集，pp.21-24
[2]李国玲(2013)「改善要求表現の日中対照研究―要求行為を丁寧化する仕方と視点の置き方を中心に―」日本語/日本語教育研究会　第5回大会予稿集，pp.32-39．
[3]李国玲(2014)「日中改善要求表現に見られる事態認識の様式」日本言語学会 第148回大会予稿集，pp.58-63
[4]小野正樹?朱炫姝?デヒピティヤ スランジ ディルーシャ?李国玲?スワンナクートパッチャラーパン（2014）「動詞「きく」のコロケーションについて―WEBコーパスと日本語母語話者?上級日本語学習者の主観的判断から―」第5回コーパス日本語学ワークショップ予稿集，pp.271－278
[5]李国玲（2018）事態把握の観点から見た日中改善要求表現第五届全国中青年骨干教师科研工作研修班，pp.149－165
Ⅲ翻译论文
[1]金中(著)李国玲(译)中国日语文言课程的创意―现代短歌和抒情歌曲的导入[J].《日本学研究论丛第八辑》，pp.105-111社会科学文献出版社，2013






科技成果



荣誉奖励



工作经历