为了主动适应我国基础教育改革发展，进一步满足基础教育改革与发展对调整人才结构和提高学历水平提出的新要求，积极探索教师教育改革创新、提高教师培养质量，我校从2004年起推行教师教育“4+2”人才培养模式改革，并于2005年正式招收“4+2”教育学硕士研究生。
一、“4+2”模式介绍 “4+2”模式是我校教育学专业招收的旨在培养基础教育学科带头人和高级管理人才的硕士学位研究生培养模式。它既不同于一般的教育硕士的培养模式，也不同于一般的教育学硕士的培养模式，其最大的特点是特别重视教育教学实践能力和教育教学研究能力培养。其中“4”是指四年的本科学科专业教育，“2”是两年的教育学硕士教育，将其又分为0.5+0.5+1，第一个0.5是指半年的教育学理论学习及深入的学科专业学习，第二个0.5是指半年的教育实践，1是指为期一年的教育理论研究和学位论文撰写与答辩。研究生阶段主要学习内容：教育理论、教育技术、教育实践、专业课程、政治理论课和外语，毕业时获研究生毕业证书及教育学硕士学位证书。
二、培养目标 “4+2”模式教育学硕士学位研究生以培养基础教育的学科骨干和管理骨干为目标，通过课程学习和教育实践，使他们成为专业基础扎实，掌握教育学基础知识与方法，具有专业外语能力，能够熟练运用现代教育技术，对学科课程与教学，特别是对基础课程教学改革有比较深入的研究的基础教育高层次人才。具体培养目标如下：
1.拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，积极进取，勇于创新。
2.具有较高的人文修养和良好的专业素养，掌握系统的学科基础知识，了解学科前沿和发展动态。
3.理解和掌握现代教育理论与方法，掌握学科教育和教育研究的理论与方法。
4.了解中小学教育改革实际，有较强的教育实践能力，具有分析和解决学科教学或教育管理实践问题的能力，能熟练地运用现代教育技术。
5.熟悉基础教育课程改革的最新发展，掌握课程改革的新观点、新内容和新方法。
6.能比较熟练地阅读本专业的外文资料，具有较高的教育科学研究水平。
三、报考条件和报名方法
1.报考对象：陕西师范大学2003级部分专业的应届本科毕业生。
2.报名时间：考生在网上报名系统报名，网上报名系统开通时段为2006年10月10日～10月31日每天9:00-22:00，报名后再到学校研究生处招生办公室做书面报名备案，以方便组织考试与录取。2006年11月10 ～ 14日再到研究生招生办公室现场确认信息、电子摄像。
四、考试
1.考试科目：考试科目见“陕西师范大学2007年攻读硕士学位研究生招生专业目录”中的“课程与教学论”专业内容。
2.考试时间：与全国硕士研究生考试同步进行。
3.考试地点：陕西师范大学
五、录取按照考生原学科类别，根据考试成绩，择优录取。全校计划录取30名，各专业拟分配名额见附件。 “4+2”教育学硕士学位研究生是我校教师教育人才培养模式改革的重要举措，是为了适应未来教师教育市场对教育人才需求而做出的一项重要改革，欢迎我校有关院系学生积极报名。
教务处 研究生处 二〇〇六年十月十一日
