理工科基础教学部成立于2006年元月，是学校全面系统的推行“2+2”人才培养模式，加强学生通识教育和学科基础教育的教学、研究和管理单位。教学部现有教职工18人，其中教授1人，副教授1人，副研究员1人，具有博士学位者4人、硕士学位者9人，主要承担理工科一、二两个年级10个学科大类27个专业及创新实验班4000余名学生的基础课教学工作、教学实践（实验）工作、学生的思想政治教育及日常管理工作。

　　理工科基础教学部汲取国内外一流大学本科生培养的经验，始终坚持以培养全面发展的高素质创新型人才为目标，对本科教育的改革起着探索和推进作用。教学部在吸收借鉴国内外通识教育理论与实践经验的基础上，立足学校“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的“2+2”人才培养中心工作，以转变教育观念为先导，以全面提高大学生的知识、能力、素质为根本，以构建具有理工科专业特色的通识教育体系为核心，以开展丰富多彩的校园文化活动为途径，初步探索了对理工科学生进行通识教育的形式与内容。教学部围绕基础知识的传授、个性品质的训练、公民意识的陶冶、公共能力的培养等多个方面加强核心通识课程与隐性通识课程的联系，打造了“博雅讲坛”、“学科专业导航”、“学科专业讲座”、“星期四seminar”、“博雅影音学堂”、“明德沙龙”、“感恩教育活动”等一大批校园文化精品，努力实现着学生内在素质“科学与人文、理论与实践、经典与现代、专精与博雅”的统一，初步形成了课堂内外通识教育与素质拓展“桴鼓相应”的和谐氛围。学生在读期间，参加各项比赛成绩优异，通识教育效果初现端倪。06年至今，教学部学生成功申报11项国家级大学生创新性实验计划项目、13项校级大学生创新性实验计划项目、11项校级大学生研究与创新训练计划项目、9个大学生暑期社会实践项目；07年“挑战杯”全国大学生创业计划大赛获得国家级铜奖1项、省级金奖1项、铜奖2项；07年、08和09年全国大学生英语竞赛获得特等奖1人，一等奖4人，二等奖8人，三等奖28人；第二届全国高等院校学生语言文字基本功大赛获得一等奖2人，二等奖7人，三等奖7人；由我部首届学生(06级)参加的08年全国大学生数学建模竞赛获得国家级一等奖一项,国家级二等奖3项,省级一、二等奖23项;教学部开展的感恩教育活动获教育部2008年高校校园文化建设优秀成果评选优秀奖。充分体现了通识模式培养下学生发现问题的独特视角，展现了打破专业壁垒后学生活跃的思维和锐意进取的精神。