姓名: 冯红变
职称: 副教授
基本情况
冯红变，山西运城人，文学硕士，副教授,硕士生导师。研究方向为模糊语、英语教学、对比语言学。
参编教材：
1. 《高考英语全方位突破阅读理解》多人合著，本人承担12.69万字，书海出版社，2005年2月
2.《CET---4应试专项训练指南》（修订版）多人合著，本人承担4万字，山西科学技术出版社，2004年10月
论文:
1.中西爱情诗歌比较研究.跨语言文化交际（第十三辑），2019
2.北魏书信体散文的文化意蕴与多元风格.中南民族大学学报，2018(3)(CSSCI)
3.浅析中西方诗歌功用理论的差异.江汉大学学报，2018(1)
4.非英语专业研究生英语写作水平与语块运用的相关性研究，高校外语教学研究，2018
5.浅析中西方诗歌教化理论的差异.江汉大学学报，2016(5)
6.试论中西讽谕理论的差异.吉林师范大学学报，2015(3)
7.汉英诗歌音韵比较.牡丹江大学学报，2014(9)
8.汉语中的模糊语言和话题的敏感性.当代语言学，2013(1) (CSSCI)
9.学生学习动机调查研究.教育理论与实践,2007(11) (CSSCI)
10.浅析儿童英语教学.教育理论与实践（学科版），2005(12)
11.英语词汇的文化内涵及对英语教学的启示.山西农业大学学报（社科版）,2005(2)
12. 浅析大学英语听力教学.山西财经大学学报（高教版）,2004(2)
13. The Phonological Features of American Black English.忻州师范学院学报,2004(5)
主持/参与科研项目:
1.互联网+背景下《大学英语》课程思政的教学模式建构与实践，陕西师范大学2020年“教师教学模式创新与实践研究”专项基金项目（主持）
2.文学史的命名与文学史观的反思（汉译英），2019年陕西师范大学中华学术外译项目(主持)
3.基于语块理论的非英语专业研究生英语教学模式研究，陕西省教学科学十三五规2016年度课题（主持）
4.文化视阈的北魏文学研究, 2018年国家社科基金年度项目(参与)。
5.出土文献与北朝文学研究, 2018年度教育部人文社会科学研究规划基金(参与) 。
5.对大学生外语学习情感因素—焦虑的教学干预策略研究,陕西省教学科学十三五规划2018年度课题 (参与)。
6.基于思维型教学的硕士研究生公共英语导学案教学模式研究，陕西师范大学2018年“教师教学模式创新与实践研究”专项基金项目对大学生外语学习情感因素—焦虑的教学干预策略研究,陕西省教学科学十三五规划2018年度课题 (参与)。
7.专业学位硕士公共英语教学改革---基于整体语言观指导下“写长法”模式,陕西师范大学2018年研究生院“研究生教学与改革”项目对大学生外语学习情感因素—焦虑的教学干预策略研究,陕西省教学科学十三五规划2018年度课题 (参与)。
8. 参与2011年山西省十二五规划课题 “语块理论与语篇分析理论互补指导下大学英语读写课的实验研究” (参与) 。