刘丹，陕西师范大学外国语学院讲师，1977年1月出生于湖北宜昌。
研究方向：语音学、音系学、二语习得
电子邮箱：susandan21cn @snnu.edu.cn
学习、工作经历
2005年8月至2006年8月，以国家公派访问****身份赴英国利物浦大学心理学院进行访问研究。
1999年7月至今，在陕西师范大学外国语学院英语系任教。
2014年9月至今，在陕西师范大学外国语学院博士在读。
2003年9月至2006年7月，在陕西师范大学外国语学院攻读硕士学位。
1995年9月至1999年7月，在陕西师范大学外国语学院攻读学士学位。
教学科研工作：
1999年本科毕业进入陕西师范大学外国语学院任教以来，一直担任外国语学院英语系的基础教学工作，曾讲授的主要课程有综合英语、英语学科教学导论、英语语音、英语阅读、英语听力。
科研成果
论文成果：
1.《英语专业免费师范生自主学习能力调查研究》《跨语言文化研究》2012年6月
2. The Role of Oral Output in Noticing and Promoting the Acquisition of Linguistic Forms，English Language Teaching, 2013年11月
3.《英语听力教材学生评价的实证研究》《跨语言文化研究》2013年12月
4.《基于混合学习模式的“英语教学法”课程教学研究》《跨语言文化研究》2015年1月
5. 《说话者和听话者的“合作原则”》 《跨语言文化研究》第九辑 2016年10月
6. The Acquisition of English Word Stress by Mandarin EFL Learners,English Language Teaching, 2017, 10 (12)
科研项目：
1.“英语师范专业综合英语课程改革探索与实践性研究”陕西师范大学2010年度校级重点教学改革研究 第3人
2.“教育信息化背景下英语专业教师教育类课程混合教学模式探索研究” 陕西师范大学2014年度校级重点教学改革研究项目主持人
3.《英语测试学》陕西师范大学2015年本科信息化示范课程建设 第3人
4.“混合式对分课堂教学模式行动研究-以英语学科教学导论课程为例”陕西师范大学2016年度校级课堂教学模式改革创新研究项目 第2人
5.“学科教学导论”陕西师范大学2016年本科信息化课程项目 第2人
6.“《综合英语》PAD课堂教学模式探索与实践” 陕西师范大学2016年度校级课堂教学模式改革创新研究项目 第4人
其它成果：
1. 《英语专业四级全攻略.真题解析》2012年8月，世界图书出版公司
2. 《学科教育实习指南.英语》2012年4月，陕西师范大学出版总社有限公司