相册


基本信息 The basic information
姓名: 王倩

学院: 外国语学院


学历: 硕士研究生毕业

学位: 文学硕士


职称: 副教授

职务:


学科: 外国语言文学-外国语言学及应用语言学,教育学-高等教育学,外国语言文学-外国语言学及应用语言学





工作经历 Work Experience
1. 2007.9--至今 西北工业大学外国语学院
2. 2011年8月-2012年6月 国家留学基金委中美富布莱特外语子项目 访问**** 美国lafayette college中文项目“高级汉语”任课教师








教育经历 Education Experience
2018.9-至今 香港理工大学英文系 博士在读
2000.9-2004.6 武汉理工大学 学士
2004.9-2007.9 武汉理工大学 硕士
2011年8月-2012年6月 国家留学基金委“中美富布莱特” 项目公派 访问****




教育教学 Education And Teaching
大学英语读写、高级视听说、英语演讲与辩论、留学英语、国际公文写作、TED演讲与口语实践等




荣誉获奖 Awards Information
1. 2020年“外研社”教学之星大赛全国复赛一等奖 2020年6月
2. 2020年 全国高校教师教学创新大赛--第六届外语微课大赛陕西赛区一等奖 中国高等教育学会 2020年9月

3. 2019-2020年校级优秀教学成果奖二等奖 “多元融合，多维平台-全方位培养全球治理胜任力 ” 排名第三 2020年7月
4. 2017-2018 校先进女教职工“三八红旗手” 2019年3月
5. 2017-2018 学年 校本科生最满意教师 2018年6月
6. 基于互通、互鉴、互促理念的英语 “演讲+”育人生态体系的研究与实践 陕西省2017年高等教育教学成果奖一等奖 成果负责人 陕西省教育厅 2018年1月
7. 2018-2019年校级优秀教学成果奖二等奖 “任务型建构教学法在大学英语翻转课堂的实践与应用” 排名第三 2018年8月
8. 陕西省第二届高校教师微课教学比赛 省级优秀 陕西省教育厅 2017年5月
9. 第三届中国外语微课大赛 陕西省赛区三等奖 中国高等教育学会 2017年11月
10. 2017年21世纪杯全国大学生英语演讲比赛陕西赛区二等奖指导教师 2017年12月
11. 2017年西北工业大学英语演讲比赛一等奖指导教师 2017年6月
12. 2015-2016学年西北工业大学优秀教学成果奖一等奖：“凝聚智慧，四位一体，无界课堂—英语演讲人才培养模式的创新改革与实践” 2016 年9月，成果负责人
13. 西北工业大学 2015-2016年度“校先进工作者”称号
14. 2016年外研社杯全国大学生英语写作大赛陕西赛区二等奖指导教师 2016年10月
15. 2015年“外研社”杯全国大学生英语演讲比赛陕西省赛区特等奖指导教师 2015年10月
16. 2014-2015 学年度 西北工业大学本科生最满意教师 2015年6月
17. 2015年“中国日报-21世纪可口可乐杯”全国大学生英语演讲比赛三等奖指导教师 2015年3月
18. 首届外研社“教学之星”全国总决赛季军 2014年12月
19. 首届2014年外研社社“教学之星”特等奖 2014年7月
20. 西北工业大学优秀教学成果奖二等奖：开展英语辩论教学， 推动国际化人才培养 2014 年，排名第五。
21. 全国大学生英语竞赛一等奖 指导教师 2014年5月
22. 指导学生参加 2014年“外研社”杯全国大学生英语辩论精英赛获得三等奖 2014年5月
23. 指导学生参加2014西北工业大学校辩论赛获得三等奖 2014年4月
24. 2014年3月指导学生参加西北高校英国议会制辩论赛获得一等奖，并获得最佳评委奖。
25. 2013年中央电视台“希望之星”英语风采大赛陕西赛区陕西省决赛 优秀指导教师 2013年6月
26. 2011-2012年西北工业大学优秀教学成果奖二等奖：《基于培养语言综合素质的大学英 语多元教学方法研究与实践<新标准大学英语>教材教学试点》，2012 年，排名第三
27. 2011年8月至2012年6月在美国宾夕法尼亚州lafayette college担任汉语教师期间获得该学校“award-winningteachers” 荣誉。（中美富布莱特外语助教子项目）
28. 2010年5月获得首届“外教社杯”全国大学英语教学大赛” 陕西赛区特等奖
29. 2009年7月获得外语教学与研究出版社举办的“全国大学英语教学研修班”系列之 “大学英语教学” 研修班“微格教学示范”比赛一等奖。
30. 2009、2010年指导学生参加大学生英语竞赛获一等奖。
31. 2011、2012年指导学生参加大学生英语竞赛获特等奖。











科学研究 Scientific Research
As the Principle Investigator in Projects
主持的科研项目
1. 2020年校全球胜任力示范课程建设 《国际公文写作》 项目负责人 2020.10-2022.10.
2. 2018年西北工业大学在线课程（慕课）建设 项目负责人 2018. 6-2020.6
3. 2018年校教育教学改革研究项目“基于思辨导向的混合式学习环境应用与研究” 项目负责人 2018.11-2020.11

4. 2019年中央高校基本科研业务 “基于大型多学科语料库的学术语篇文本导向词块研究” 项目负责人 2019.7-2021.12
5. 2018年西北工业大学高等教育研究基金 “一带一路”战略背景下陕西来华留学生教育生态及其优化研究 （G2018KY0207） 项目负责人 2018.3-2020.3
6. 第八批中国外语教育研究基金 “教育视角下四位一体的大学生思辨能力培养模式研究与实践”（ZGWYJYJJ2016B79）项目负责人 2016.6-2018.6
7. 2016年大学英语课程教学与考核模式改革建设项目- 大学英语III 项目负责人( W013120) 2016.9-2018.9
8. 2014年度西北工业大学高等教育研究基金 “教育国际化背景下大学生思辨能力发展个案研究”（2014gjy09） 项目负责人 2014.11-2016.11
9. 2014年“统筹支持一流大学和一流学科建设过渡经费”子项目“英语演讲与辩论”课程教学与考核模式改革建设项目（14gh0166）项目负责人 2014.9-2016.9
2014年度西北工业大学人文社科与管理研究基金 “英语演讲中言语——手势多模态隐喻整合研究”(**rw0023) 项目负责人 2014.7-2016.7







学术成果 Academic Achievements
1.专著：《民族精神与中国梦-中华节俗文化研究》中国文联出版社 2020年4月
2. 专著：《信息化时代下高校英语多模态教学模式构建》副主编 吉林大学出版社 2020年1月
3. 专著：《张骞传》陕西人民教育出版社 第一著者 2019年7月
4. 专著：《心理语言学与外语教学实践》九州出版社 2018年3月
5. 专著：《当代认知语言学核心理论分析及研究方法探究》第一著者 中国商务出版社 2016年7月

6. 专著：《大学英语信息化教学模式》副主编 吉林出版集团股份有限责任公司 2019年7月
7. 专著：《语言学理论与高校英语教学融合应用研究》副主编 郑州大学出版社 2019年11月
8. 教材：《联合国语模拟联合国》 参编 2017年2月
9. 工具书：《航空航天英汉科技大辞典》西北工业大学出版社 2018年12月
10. 教材《英语演讲与辩论》西北工业大学出版社 主编 2015年9月
11. 《大学英语综合教程2》西北大学出版社 参编 2011年 10月 本人排名第二
12.《大学英语综合教程2》 教师用书 参编西北大学出版社 2011年 10月 本人排名第二
13. 主编《大学英语综合教程2》多媒体课件光盘 西北大学出版社 2011年 10月
14. 专著《我写故我在-解读美国黑人女性主义文学》参编 外文出版社2011年8月



Selected Publications
1. WANG Qian (2019). EFL incidental vocabulary acquisition and retention: Effects of different collaborative output tasks on Field Independent/Dependent learners. Journal of Asia TEFL, 14 (4). ESCI
2. WANG Qian (2020). Incidental L2 vocabulary acquisition and reading: Concerns, progresses and future Directions. Chinese Journal of Applied Linguistics, 43 (4). ESCI
3.WANG Qian (2019). A Corpus-based contrastive study on semantic prosody of English near synonyms: A case study of motive and motivation. Journal of Arts & Humanities, 8(1).
4. WANG Qian (2017).Research on the assessment of psycholinguistic teaching effect with triangular fuzzy Information, Journal of Intelligent & Fuzzy Systems, 32(1). SCI
5. WANG Qian (2019).Branding city destinations: A comparative analysis of the multimodal discourse in Beijing and London publicity films. Chinese Semiotic Studies, 15(3): 379-410. ESCI
6. 王倩 (2019). 不同二语水平双语者对英汉隐喻认知加工的神经机制及表征—来自ERP的证据. 外语学刊, 2019年第一期 外语类核心期刊CSSCI 扩展
7. WANG Qian (2017).Towards a paradigm of using big data in education to develop MOOCs. International Journal of Information Education Technology, 17(6). EI
8. WANG Qian (2017).An empirical study on College English curriculum assessment and cultivation of intercultural competence. Linguisticsand Literature Studies, 5(6).
9. 王倩 (2016).不同二语水平双语者对权力词的具身认知加工及表征差异研究. 解放军外国语学院学报, 2016年第4期 外语类核心期刊 CSSCI 扩展
10.WANG Qian(2016).Embodied cognition processing and representation of power words by second language learners withdifferent proficiency levels. Chinese Journal of Applied Linguistics, 39(4).外语类核心期刊











社会兼职 Social Appointments
学术期刊 Chinese Journal of Applied Linguistics 匿名审稿人 (ESCI)
学术期刊 Corpus Linguistics and Linguistics Theory (SSCI) 匿名审稿人

学术期刊 The journal of Medical Internet Research (SCI)匿名审稿人



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