个人信息
姓名姚建军性别男
职称副教授出生年月**
资料更新时间2016-02-28 18:35:17导师属性本校职工
联系电话**
emailyaojianjun0529@163.com
具体工作单位(025)政法学院
指导研究生学科信息
是(025)政法学院(030501)马克思主义基本原理硕导媒介传播与意识形态建设研究、中共党史与文化建设研究
课程及成果
导师简介姚建军，山西夏县人，法学博士。曾先后就读于吉林大学、中国人民大学，英国威斯敏斯特大学访问学者。现为太原理工大学马克思主义学院副教授、硕士生导师、研究生与思政综合实践课教研部主任，兼任山西省高校思想政治理论课指导委员会委员。主要从事中共党史和文化建设研究、媒介传播与意识形态建设研究、国际共产主义运动研究，在《世界民族》、《科学社会主义》、《理论视野》、《中共中央党校学报》、《新视野》、《中国党政干部论坛》等刊物发表学术论文30余篇，撰写《主流意识形态建设与社会整合研究》、《社会主义的历史、现在和未来发展》等专著。主持山西省科技厅软科学研究项目、山西省哲学社会科学规划课题、山西省社科联重点课题研究项目、山西省研究生教育改革研究课题多项，参与国家社会科学基金项目2项、教育部人文社会科学研究项目1项。曾荣获山西省第七次社会科学研究优秀成果二等奖、第二届山西省教育科学研究优秀成果三等奖、山西省社科联“百部（篇）工程”三等奖。
取得成果论文类：1.《社会阶层视角中的社会主义意识形态建构》载《兰州学刊》(CSSCI扩展版）2006年第9期。2.《延安时期马克思主义学习运动意义分析》载《兰州学刊》(CSSCI扩展版）2007年第4期。3.《社会转型期利益主体多元化的双重效应与意识形态整合》，《新视野》（CSSCI/全国中文核心期刊）2010年第6期，《中国人民大学复印资料中国政治》2011年第3期全文转载。4.《试析美国“熔炉论”理想与现实之间的悖论》，《世界民族》（CSSCI/全国中文核心期刊），2011年第2期。5.《中国社会转型中的文化变迁和文化矛盾分析》，《科学社会主义》（CSSCI/全国中文核心期刊），2011年第2期。6.《价值观念多元背景下的社会整合探析》，《科学社会主义》（CSSCI/全国中文核心期刊），2013年第6期。7.《陕甘宁边区民选代表的历史考察》，《中共中央党校学报》》（CSSCI/全国中文核心期刊），2013年第5期。8.《列宁关于人的实践与环境关系的思想探析》，《理论界》》（CSSCI/全国中文核心期刊），2014年第7期。9.《对社会系统运行中冲突与整合的认知与思考》，《系统科学学报》，2015年第1期。10.《审美教育与人的全面发展》，《理论视野》》（CSSCI/全国中文核心期刊）， 2015年第1期。11.《运用新媒体技术营造良好“网络政治生态”》，《中国党政干部论坛》（全国中文核心期刊），2015年第8期。12.《论国家治理现代化中的新媒体舆情监测》，《科学社会主义》（CSSCI/全国中文核心期刊），2015年第4期。著作类：1.《共产党通史》（参编第三卷6册）人民出版社2011年1月。2.《社会主义的历史、现在和未来发展》（本人承担13万字）山西人民出版社2009年9月。3.《当代大学生思想品德教育分析与研究》（主编）吉林大学出版社2013年7月。4.《主流意识形态建设与社会整合研究》光明日报出版社2015年11月。
主讲课程 本科生课程：1.毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论2.当代社会思潮专题3.中国政治制度史4.中国近现代史纲要研究生课程：4.中国特色社会主义理论与实践研究5.中国特色社会主义政治经济体制改革研究
承担项目 1《思想政治理论课教学改革与研究生能力培养的实践研究》，2014年山西省研究生教育改革研究课题。2.《当代大学生网络文化消费状况研究》，2013年度山西省哲学社会科学规划课题。3.《利益主体多元化视角中主流意识形态整合机制研究》，山西省社科联2012至2013年度重点课题研究项目。4.《大学城建设与太原都市圈特色文化名城效应的提升》，山西省科技厅2012年软科学研究项目。5.《延安时期马克思主义学习型政党建设的理论与实践研究》，2010年度国家社会科学基金青年项目（参与）。6.《延安时期马克思主义大众化研究》，2010年度国家社会科学基金项目（参与）。7.《施韦卡特经济民主市场社会主义模式研究》，2010年度山西省教育厅人文项目（参与）。8.《提高国家文化软实力与文化产业发展战略研究》，2009年教育部人文社会科学研究规划青年基金项目（参与）。4.《中国共产党社会发展战略与模式的探索过程研究》，2009年度山西省社科联项目。5.《从逻辑和历史的视角认识“人民民主是社会主义的生命”》，山西省委宣传部2009年度研究项目。6.《提高理工科院校硕士研究生思想政治理论课教学实效问题的研究》，2009年山西省研究生教育改革研究立项课题。.................
