时振涛，女，博士，副教授。
山西原平人，1998年毕业于山西财经大学信息科学系，并于同年到太原重型机械学院工作。2000年攻读硕士学位，2003年毕业于太原重型机械学院机械电子工程专业，获硕士学位。2007年攻读博士学位，2013年毕业于兰州理工大学控制理论与控制工程专业，获博士学位。现在太原科技大学计算机学院工作。
个人简历：
1994.9-1998.7 山西财经大学信息科学专业，获学士学位
2000.9-2003.7 太原重型机械学院机械电子工程专业，获硕士学位（导师：曾建潮教授，高慧敏副教授 ）
2007.9-2013.12 兰州理工大学控制理论与控制工程专业，获博士学位（导师：洪毅教授，曾建潮教授）
1998.7-至今 太原科技大学计算机学院任教
研究方向
计算机支持的协同工作技术
分布式对象技术
复杂系统理论与应用
复杂网络
科研成果
1. 时振涛，曾建潮，基于分布式对象技术的协同工作环境，第三届全国CSCW暨第一届全国AIN学术会议论文集：44-49
2. 时振涛，曾建潮，The Application of EJB to CSCW Systems, International Workshop on Grid and Cooperative Computing(GCC2002),2002
3. 时振涛，关于《数据结构》课程的教学体会，高等教育研究，2002，1：35-37。
4. 时振涛，实施素质教育的关键是提高教师素质，高等教育研究，2002, 12。
5. 《利用CCD测量单缝衍射光强的分布》，太原重型机械学报,2003，第三作者
6. 时振涛，An Agent-Based Multi-Tasked Concurrency Control Algorithm，C-CSCW2004，2004：69-74。
7. 时振涛，Study on the Agent-Based Multi-Task Concurrency Control Algorithm（基于Agent的多任务协作模型），全球化制造高级论坛暨21世纪仿真技术研讨会，2004：196-199。
8. 时振涛，曾建潮，Study on the Agent-Based Multi-Task Cooperative Model，ICMLC2007，2007：94-99； EI：072.
9. 时振涛, 曾建潮, 崔志华. 组织行为演化的多主体模型. 中南大学学报(自然科学版), 2011, 42(1):853-858. (EI: 201**)
10. Shi Zhen-tao, Zeng Jian-chao, Cui Zhi-hua. Agent-Based Model and Simulation on Firm Size，Int. J. Computational Science and Engineering, 2012, 7(2): 139-146. (EI:685)
11. 时振涛, 曾建潮. 企业组织演化的多主体建模与仿真. 复杂性系统与复杂科学. 2013, 10(2): 20-29.（EI:20**8）
12. Shi Zhen-tao, Zeng Jian-chao. The Application of Particle Swarm Optimization in Organizational Behaviour，International Journal of Wireless and Mobile Computing. 2013,6(3): 261-270.（EI: 20**3）
13. 时振涛, 曾建潮. 基于Agent的企业人际关系网络的演化模型. 太原科技大学学报. 2014, 1
14. 专著：《一种人工社会系统的建模方法及其应用》2013.12，兵器工业出版社
15. 参编教材：《计算机文化基础教程》，2000。
学位论文:
太原科技大学硕士学位论文 《基于分布对象技术的协同工作环境的研究》, 2003.5
兰州理工大学博士学位论文《基于演化Agent的人工社会系统建模方法及其应用研究》，2013.12
科研项目：
16. 2003年主持校青年科技研究基金项目：基于分布对象技术的协同工作环境研究（已结题）。
17. 参与教育部科学技术研究重点项目（编号：209021）：《模拟人类群体智能特征的群智能算法研究》（已结题）。
18. 参与国家青年科学基金（编号：**/F020102）：《基于向光性及顶端优势的人工植物算法及其应用》（已结题）。
19. 主持一项校博士启动基金（**）：一种人工社会系统的建模方法研究
通信地址
山西省太原市万柏林区窊流路66号太原科技大学计算机科学与技术学院
邮政编码：030024　　联系电话：
获奖及荣誉：
2006年获校中青年教师教学基本功竞赛优秀奖
2005年《数据结构多媒体课件的研制与开发》项目获校级教学成果二等奖，参与者