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校党委中心组召开理论学习会_山西财经大学

山西财经大学 免费考研网/2017-12-05

10月20日上午,校党委中心组在修德楼15层1号会议室召开学习会,学习贯彻习近平总书记所作的党的十九大报告精神,研究分析我校本科教学改革问题。党委书记尹天五主持会议并讲话,党委副书记、校长刘维奇,党委副书记张兔元,党委常委、纪委书记王新淮,党委常委、副校长卢庆山、杨有振、杨俊青、钟若愚分别发言。学校办公室、纪检办、组织部、宣传部、政策法规研究室、教务处负责人列席会议。

与会校领导围绕习近平总书记代表第十八届中央委员会向中国共产党第十九次全国代表大会所作的报告,逐一发言交流思想认识和学习体会,特别是结合分管领域和自身实际,着眼学校发展大局,坚持问题导向,围绕本科教学工作审核评估专家反馈的意见和建议,就本科教学工作“哪些方面需要改革,如何改革”分别作了专题发言。大家一致认为,习近平同志的报告高举旗帜、把握大势、气势恢弘、振奋人心,通篇闪耀着马克思主义真理的光芒。报告提出的新论断、新特点、新目标、新要求,为中国特色社会主义事业提供了新的战略指引,对决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大的理论意义和实践意义。大家表示,要深入学习报告,进一步强化“四个意识”,增强“四个自信”,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献;要正视差距、直面问题,抓住本科教学整改的重大机遇,打好全面改革战役,提升办学治校能力与水平。

尹天五指出,习近平总书记的报告高屋建瓴、总揽全局,内涵丰富、思想深刻,与时俱进、充满创新,求真务实、遵循规律,情真意切、为了人民,目标明确、意志坚定,令人鼓舞、催人奋进。围绕习近平总书记在报告中指出的“中国特色社会主义进入了新时代”,尹天五强调,这一论断是对党和国家所处历史方位的战略性判断,具有极为重大的历史意义、理论意义和实践意义,昭示着党的十八大以来五年的成就是全方位的、开创性的,变革是深层次的、根本性的,中国的发展已经站在新的历史起点上;昭示着马克思主义中国化形成了新的伟大理论成果;昭示着我国社会主要矛盾发生了深刻变化。他说,新时代有新理念、新思想、新观点、新判断、新战略、新征程、新目标、新使命、新举措。新时代中国特色社会主义是十九大报告的主题主线,只有牢牢把握好这一主题主线才能深刻理解好和准确把握好报告的丰富内涵、精神实质和思想灵魂。

尹天五强调,报告对学校发展具有非常重大的指导意义,全校师生员工要把学习宣传贯彻十九大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务、头等大事,把思想和行动统一到十九大精神上来,把智慧和力量凝聚到落实十九大提出的各项任务上来,切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,为建设有特色高水平国内一流财经大学努力奋斗。

尹天五指出,我校本科教学审核评估工作时间短、任务重,全校师生员工克服困难,做了大量卓有成效的工作,付出了辛勤与汗水,达到了预期效果和目的。他强调,做好学校下一步的工作,要坚持战略重点不动摇,全面抓好“165”总布局总任务,要用系统思维、全局思维推动学校的改革发展。为此,他提出了五点要求:一是理念要转变。这个理念就是新时代中国特色社会主义思想所要求的理念。全体师生员工要把思想、行动统一到这个新思想新理念上来,用其引领我们财经大学不断破解发展难题,增强发展动力,厚植发展优势。特别要解放思想、实事求是,推动本科教学整改任务落实,推进学校全面改革。二是谋划要科学。要深入调查研究,着眼增强动力,运用科学的思维和方法,对全面改革进行顶层设计,高度重视改革的系统性、整体性、协调性,特别要立足“四大战略”的总体布局和“六个财大”的主要任务,紧紧围绕“165”总布局总任务,确保各项改革落地生根开花结果。三是改革要发力。本科教学审核评估为我们财经大学提供了一个改革的重大机遇。打好全面改革战役,要以阳光服务大厅为突破口,全面推进行政管理体制改革;以本科教学整改为突破口,全面推进业务领域改革,真刀真枪地干,着力推动我校治理体系和治理能力的现代化。四是执行要到位。执行力就是生产力,就是战斗力,就是落实力。要在执行二字上见真招、出实效,以求真务实的态度,以钉钉子的精神,抓好落实。五是督导要加强。督导工作,既是传导外部压力的过程,也是激发内生动力的过程。要严格执行督导制度,强化监督检查,以严的要求、严的标准、严的举措,推动工作落实。

刘维奇围绕本科教学改革,从人才培养模式选择、本科专业建设、课程体系建设、人才培养方案修订、课堂教学改革、课程建设改革、实践教学、创新创业教育、教学改革、教学质量保障、师资队伍建设、办学资源问题、管理体制机制建设等方面,提出了具体做法与举措。他要求,全体教职员工要进一步增强责任感、使命感,大力推动本科教学改革,进一步确立本科教学中心地位,进一步提高本科教学水平和人才培养质量,实现学校赶超图强的宏伟目标。

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