职称：副教授

学历：博士研究生



个人简介
范宏雅，女，1974年生人，现任山西大学外国语学院副教授，博士，硕士生导师。联系电话：** 邮箱：hyfan@sxu.edu.cn
研究方向
英语语用学、话语分析、应用语言学。
科研项目
* 《以消除“英式汉语”为目标的外语教学改革方案研究》， 省教改项目，2014-08-05至2016-06-30， 1万元。
* 《小学英语阅读教材的编写与应用研究》，中国教育学会外语教学专业委员会 2012-08-01至2015-08-01，5万元。
* 《商务英语书信的行文规范与实践》，省教改项目，2006-03-23至2007-06-01，0.3万元。
* 《外语专业高技能、研究型人才培养方案研究》，省教改项目，2006-03-01至2008-03-30，0.3万元。
* 《外语学习策略系统调查研究》，高等学校校内人文社会科学研究2005-12-13至2007-12-30，0.3万元
* 《以外语学习策略系统为核心的21世纪外语教学过程改革研究》，省教改项目，2003-01-28至2004-12-30， 0.3万元。
* 《加入ＷＴＯ后商务谈判的语言技巧与规范探索》，省教改项目，2002-01-06至2003-12-30，0.5万元。
* 《语言与性别》， 教育部人文社会科学研究项目， 2001-12-07至2003-08-30，5万元。
论文
* The Construction of an Identity as “ESL Teacher in Classrooms and Tutorials [J]. Studies in English Language Teaching. 2018: 6(1):70-85。
* A Study on the Discourse Construction of Wechat Salesmen’s Personal Identities: Based on Data from the Moments of Wechat [J]. World Journal of Social Science research, 2017 4(4):307-317.
* 身份建构研究综述[J]. 教育界, 2017,265(25): 38-39.
* “英式汉语”在词汇层面的体现[J]. 长春理工大学学报（社科版），2016,29(2):120-123.
* A Brief Study on Englinese in E-C Translation [J]. Overseas English, 2014,258 (1):1-3.
* 中国中医药学在国际康复医学领域中的应用（译著）[M].北京：中国环境科学出版社， 2013年.
* 慢飞天使妈妈必读（译著)[M].北京：中国人口出版社，2013年.
* 常人方法论的谈话分析：理论旨趣与研究取向.[J]. 广东社会科学,2012,(4):197-208.
* 谈话分析的社会研究方法论意义[J].科学技术哲学研究，2012,29(4):41-45.
* 谈话分析与常人方法论的质性研究 [J].《山西大学学报（哲学社会科学版）2012,35(2):60-64.
* 谈话分析的哲学基础[J]. 南开大学学报（哲社版）,2011,25(3):45-48.
* 人际沟通 [M].太原：山西科学技术出版社，2011年.
* 英语笑话产生过程的语用分析 [J]. 哈尔滨工业大学学报, 2009,11(2):124-128.
* 外语专业高技能、研究型人才培养方案研究 [J].《理论与实践》 2007,25(5):35-38.
* 儿童脑性瘫痪综合诊治与康复（译著） [M].北京：科学出版社，2007年.
* 当前小学英语教学的争议焦点与反思 [J]. 课程教材法.2007 (7):65-69.
* 话语含义的认知模式探微 [J]. 郑州大学学报（哲社版），2007,40(3):157-159.
* 性别语言研究的回顾与展望 [J]. 雁北师范学院学报，2006, 22(3): 96-98.
* 语用因素在林、薛二人语言中的体现. 外语教学与研究论文选 [M].北京：中国人事出版社，2003年.
* 近30年话语分析研究述评 [J]. 山西大学学报（哲社版),2003,26(6):97-100.
* 男女性别差异在英语语言中的体现 [J]. 运城学院学报，2003,21(6):86-88.
* 英语幽默中的语用因素分析 [J]. 山西师范大学学报,2003,17(2):147-149.
* 浅议复合型外语人才的培养[J]. 山西教育, 2002(19):39-40.
* 话语分析 [M].上海：上海外语教育出版社，2002年.
* 中国学生用英语会话的回应策略研究 [J]. 外语与外语教学, 2001,148(8):27-29.
* 试论CP和PP的认知模式 [J].外语与外语教学，2000，131（3）：61-63.
曾获荣誉
* 2013年山西省百部（篇）工程二等奖；
* 2008年省优秀教学成果二等奖；
* 2004年省社科优秀成果二等奖；
* 2002年省百部（篇）工程二等奖。