范哲锋处长安排了2017年教学工作，对全面修订本科人才培养方案、继续推进课堂教学改革、教学项目立项建设、评选莳英学者优秀教师和校级优秀教学成果、大学生创新创业教育、推进信息技术与教育教学深度融合、培养拔尖创新人才等重点工作和毕业生相关工作进行了详细部署，并提出了具体要求。
白文宏主任通报了《山西师范大学2017年工作要点》（审议稿）的起草过程和主要内容，从九个方面、40项工作解读了学校2017年全力推进和重点落实的工作任务，并对学校即将出台的各项管理制度和改革举措进行了说明。
卫建国校长作了讲话。他指出，开学以来，各单位按照学校党代会和教代会确定的工作任务，坚守岗位、积极工作、主动谋划，学校各项工作都在有序开展。2017年是学校的改革落实年，各学院要仔细研读、认真搞懂学校工作要点，制定好本单位的重点工作任务，并传达给每一位教职工。卫校长主要强调了三个方面的重点工作：
第一，要把握改革落实的总基调，全面落实改革举措，努力产出改革成果，力争取得一流业绩。一是要抓好落实。2016年学校提出实施“三项改革”，出台了一系列改革文件和实施办法。今年第一次校长办公会议上又通过了提高研究生培养质量的实施意见、加强对外交流合作的实施方案、高层次人才引进实施方案、新进博士管理实施办法等几个文件。从学校层面来说，大的、主要的改革方案和举措都已经出台，我们要做的事情就是把目前的改革落实好。今年的主要任务关键是抓落实，这是今年工作的总基调、总要求。大家对此一定要有深刻认识，一定要按照学校改革要求，积极行动起来，把各项改革举措落实、落小、落细。
二是要树立成果意识、业绩意识，要在成果产出上做文章，要尽快在各个方面产出成果。今年是“十三五”规划的第二年，我们的改革也进入了第二年，是该产出成果的时候了。我们的很多政策举措都是按“十三五”前三年来规划的，落实工作任务的表现就是抓成果产出。2017年，我们要在课堂教学改革、优质课程、优势专业、教改项目、学科建设、人才引进、体制机制创新、后勤管理改革等等方面多出成果。一年多来，我们在很多方面都取得了不小进步，取得了可喜成绩，如课堂教学改革稳步推进、不断深入，高端人才引进成果喜人等。但是，我们的很多改革措施落实还不到位，还存在不推不动、驻足观望等现象，这就要求学校各方面一定要通力合作，各尽其责，主动作为，积极谋划，共同完成好各项改革工作，走出“立项就等于完成任务”的怪圈。教务处要组织好各单位全力推进项目进展，做好培训、跟进，从学校层面完成好应尽责任；各学院要检查、督导课改教师发挥示范带动作用，影响和辐射大部分教师参与课改；项目负责人要组织人员把活干起来，把钱花出去，把成果拿出来。
第二，要精准对接和落实山西省“1331工程”，将其作为学校发展的总统领。今年以来，省委、省政府高度重视高等教育改革发展工作。省政府召开专门会议对我省实施“1331工程”统筹推进“双一流”建设进行部署，楼阳生省长出席并作了讲话。从全省范围来说，主要目标有：支持高校建设省部级以上重点实验室，力争1-2个创新团队进入国家级；重点培育建设领军人才领衔、成员优势互补、具有较强创新能力的高水平创新团队，力争1-2个进入国家级。按照“山西急需、国内一流、制度先进、贡献突出”的要求，大力推进高校与其他创新主体的深度融合，积极探索市场化导向的协同创新机制，新建5个高校协同创新中心，力争1-2个进入国家级；支持高校建设省级工程（技术）研究中心，力争1-2个进入国家级。
对我们学校来说，这是提升水平、争创一流的重大机遇。学校正在积极行动，近期专门起草了一个对接“1331工程”的实施方案，即《山西师范大学关于落实山西省人民政府关于实施“1331工程”统筹推进“双一流”建设的意见的实施方案》。我们的基本思路是精准对接“1331工程”。各学院要高度重视，特别是承担重点学科建设的学院，要按照相关要求，积极推进重点学科、重点实验室、重点创新团队以及协同创新中心等建设，力争在未来几年，能够争取更多的资源，得到省里更多的支持，产出一批标志性的成果来，推进学校的发展。
卫校长强调指出，与此同时，我们要处理好两方面的关系：一是要把学校全力推进的以“三项改革”为标志的全面综合改革融入“1331工程”，以课堂教学改革、重点学科建设方式改革、校院两级管理体制改革为触发点，全面落实“1331工程”建设任务；二是要精准对接“1331工程”项目，进一步挖掘我校潜力，争取建设一批省级重点学科、重点实验室、重点创新团队以及协同创新中心、工程示范中心。这就要求我们做好各项准备工作，制定冲击重点项目计划，把任务精准分配到各个学院，把政府要求与我校实际紧密结合起来，以“三项改革”为抓手全力推动学校工作，形成我校独有的学科和专业特色。
第三，要落实和深化校院两级管理体制改革，让学院真正有担当、有作为、有活力。学校去年年底出台了《关于深化校院两级管理体制机制改革的实施意见》，改革的总体思路就是：通过校院两级管理体制机制改革，厘清职能部门和学院之间的责权利关系，明晰职能部门和学院之间的管理权限和权力边界，扩大学院在教学管理、科研管理、学生管理、人才建设、绩效奖励和待遇分配等方面的管理自主权，促使学校管理重心下移，激发学院和教学科研单位的内生动力和发展活力，提升学院自主决策和治理水平，提升学院发展质量。现在文件虽然出台了，但很多任务都还没开展、没落实。总体感觉是，我们学院层面的工作还不够积极主动，一些工作推进落实的力度还不够大，“学院办学校”的理念还没有得到落实，学院的办学活力没有很好的释放。比如我们的优质课程、优势专业建设，一些教学改革任务的进展比较缓慢，与学校设想的发展目标还有一定差距；新进博士的管理问题，要体现分类管理的要求，还需要学院发挥更大作用；职能部门与学院要实现融合发展，需要学院更加主动工作；后勤管理改革也需要我们进一步加强与政府的合作，依靠政府力量实现和谐平安校园建设目标；在引进高端人才的过程中，院长要有主动担当、主动负责的精神，最大限度发挥好高端人才和高水平团队的引领和带动作用。
卫校长最后强调，我们一直坚信：学院活则学校活，学院强则学校强，我们每个学院的工作做好了，学校的工作自然就做好了。所以，各位院长责任重大，任务艰巨，希望大家都能以高度负责的态度，主动谋划，大胆改革，把学院的活力和潜力发挥出来，把学校的改革措施落实到位。只要我们的学院都能够有作为有担当有活力，都能够办出特色，学校建设特色鲜明的高水平师范大学的奋斗目标就一定能够实现，我们也能够以更优异的成绩迎接党的十九大胜利召开！（校办/文 苏继文/摄）
校长卫建国主持会议并讲话
会议现场
