李思进校长在致辞中向三位专家介绍了学校学科建设的概况、学科建设目标和发展战略。他指出，国家“双一流”建设和我省“1331工程”实施是全体山医人共同面临、必须面对的一场“硬仗”，事关学校未来发展和前途命运。一流学科建设是我们学校实现“两个一百名”美好愿景的重要支撑，必须集中全校师生医护员工的智慧和力量做好，希望各位专家在深入了解我校学科建设现状的基础上，结合国内外学术前沿和学科发展趋势，就学科发展存在的瓶颈、具备的优势、努力的方向和改进的措施等方面进行指导和帮助，为学校建设一流学科提供方向和遵循，并预祝论坛取得圆满成功。
本次论坛分为两个部分，第一部分是学科分析，专家组在前期审阅资料的基础上，选取部分学科重点汇报，对学科发展现状和趋势进行分析，提供建设性的意见和建议，以点带面，为其他学科建设和发展提供思路；第二部分是专题报告，由三位专家根据我校学科实际，作出针对性的指导。
（张俊龙书记出席并讲话）
（李思进校长致欢迎辞）
在学科分析会上，生物学、基础医学、公共卫生与预防医学和特种医学四个学科的带头人分别从学科现状、存在问题、发展瓶颈、具备优势、发展思路和应对措施等角度进行了汇报，专家组提出了精准的应对措施。
杜杰教授强调学科建设和发展要紧跟时代，立足山西、放眼全球。根据学科建设实际合理规划和设计发展方向，要根据临床需求合理设置研究方向；在创新人才培养和团队建设方面，不仅要引进人才，更要培养人才；同时要完善绩效考核制度。
刘慧荣教授指出，学科建设和发展一定要做好顶层设计，在引进人才的时候要“先建平台、再引人才”，做到针对性、有计划的引进；在研究生培养上，刘教授强调要严把开题关，鼓励学生和青年教师积极参与交流、扩大学术影响；在政策和资金方面要扶持青年教师，要给青年人持续发展的机会和平台。
吕兆丰教授指出，学校要统筹布局学科建设思路，改变当前教学型学院模式，实现向学科（学系）型学院的转变，在组织架构上重建学科；学科定位要准确，学科方向要凝练，做到均衡发展；人才培养方面要“建庙而引神”，而非“引神才建庙”，学校要建立青年人才发展基金，保证青年人才的可持续发展；要建设校院两级大中型仪器共享平台，学科要制定建设发展规划，明确发展目标，落实发展方案，通过一系列举措建立“学科高原”，进而支撑“学术高原”。
张俊龙书记在总结发言中对三位专家为山西医科大学一流学科建设把脉问诊表示了衷心感谢，他表示学校和学科一定会按照专家的宝贵意见和建议，制定改进方案，落实改进措施。同时张书记强调，只要我们立足现状、对标一流，不断发展、不断跟进，就一定能实现“两个一百名”的发展目标和战略，就一定能够实现“山医梦”。
下午，山西医科大学建设一流学科高峰论坛专题报告会在教学办公楼一层报告厅举行，三位专家、在校全部校领导全部出席，相关职能部门负责人，全校副高以上教师代表、学生代表共400余人参加了会议。报告会由解军副校长主持。
（会议现场）
报告会上全体参会人员先后聆听了杜杰教授所作的《科研在学科发展中的作用探讨——精准医学背景下的医学检验》、刘慧荣教授所作的《浅谈以学系为单位的学科建设》以及吕兆丰教授所做《高等医学教育的学校、学科与学术》的专题报告。杜杰教授以学科建设要与临床诊疗相结合为例，向大家阐述了精准医学检验在精准医学中的重要地位，向大家介绍了基于基因组学、蛋白组学、代谢组学的医学检验学的发展现状，并分享了首都医科大学附属北京安贞医院在此方面的研究成果。刘慧荣教授在《浅谈以学系为单位的学科建设》专题报告中，结合自己在山西医科大学以及首都医科大学的工作经历，现身说法，介绍了学科学系建设的经验，从定位准确、目标明确和方案可行三个方面向大家阐述了建设一流学科过程中应当重点关注的环节。
在《高等医学教育的学校、学科与学术》专题报告中，吕兆丰教授高瞻远瞩、高屋建瓴，系统介绍了“学校”、“学术”以及“学科”的定义，学科发展的要素、内涵和功能，强调了学校是学术单位，要以追求学术为己任；学校是学科的载体，学校的发展要以学科为基础，进而追求学术；学科是学术的物化表现，追求学术是全体学校人和学科人的责任。
（专家们分别做专题报告）
解军副校长在总结发言中对三位专家所做的精彩报告给予了高度评价并表示了衷心感谢。他指出，三位专家分别从不同的角度对我校的学科建设和发展提出了许多极具价值的建议，令人耳目一新，对于促进我校一流学科建设具有重要的指导意义，我们全校上下一定会把专家的建议化作学科建设的内在动力，把学校的意志变成我们的实际行动，担负起山西医科大学对山西省高等医学教育、医疗服务以及文化引领的重任。
（解军副校长主持会议）
本次高峰论坛是在我校成功召开第六次党代会、第四届第四次教职工代表大会后举办的一次重要学术活动。是贯彻落实第六次党代会提出的今后五年乃至二十年学校发展的战略目标以及“两个一百名”发展思路，实现建成特色鲜明的高水平研究教学型医科大学的一次盛会。专家在深入了解我校学科建设现状的基础上，结合国内外学术前沿和学科发展趋势，对我校如何建设一流学科进行了精准把脉和靶向指导，为我校下一步学科建设的发展指明了方向，提供了参考，对于我校推进一流学科建设和我校医学高等教育事业的发展具有重要意义。
（文/杨利军；图/高驰）
