梁教授以“全球卫生——中国CDC公共卫生援外”为题，从对外卫生援助的基本情况、为什么开展对外公共卫生援助、中国CDC在行动、体会与启示、卫生援助中的人文需求等五个方面与大家进行了分享。
在对外卫生援助的基本情况方面，梁教授以大数据方式说明我国对外援助的规模及方式。对外卫生援助不仅有医疗药物、人才培养、基础设施等常规性方式，还举办了一系列特色医疗活动，如针对白内障的“光明行”，唇腭裂的“灿烂行”等。
在回答为什么开展对外公共卫生援助的问题上，梁教授认为疾病无国界，任何国家都难以独善其身，全球卫生合作是必要的，我国《“健康中国2030”规划纲要》特别强调加强国际合作。
中国CDC在行动，中国走进非洲，支持非洲CDC建设，援助塞拉利昂应对埃博拉，参与“一带一路”卫生合作。梁教授结合亲身体验，着重讲述了抗击埃博拉。2014年他作为领队投身于西非埃博拉的重灾区，医疗小组除了预防控制和治疗疾病之外，还培训了6000多名当地人员，组织建设了西非首个P3生物安全室。梁教授的这些亲身体验让听讲座的师生肃然起敬，阵阵掌声背后是敬仰、是责任。
在体会与启示方面，他强调了疫情凶险，医护人员做出的贡献，号召医学生们向先贤学习他们的科学与人文精神。对外医疗援助有很好的未来同时也充满了挑战，希望各种政府在尊重、合作、自信、管理等方面兼顾公平，有章可循。
最后，梁教授提出了卫生援助中的人文需求。他认为健康问题不仅仅是医学问题，还涉及哲学、伦理、宗教、历史等。援助国的卫生成功经验无法直接复制到受援国，除了病原体、传播媒介差异外，政府权威、卫生系统、基础设施等都有很大的差异。救援参与者众多，统筹协调各种关系需要适宜的合作方式，跨文化交流合作涉及诸多的人文因素，表达出人文需求的重要性和复杂性。
在互动环节，梁晓峰教授就教育教学改革、大学生在校发展与毕业后的规划等大家关心的话题，回答了现场师生的提问。整场讲座气氛热烈，精彩之处不时响起热烈的掌声。
段志光校长做了点评。他首先感谢梁晓峰教授在百忙之中前来我校讲学，高度评价了本次讲座，赞扬了我校杰出的校友在对外卫生援助中救死扶伤，发扬国际人道主义精神，以亲身经历实践着山西医科大学“医理博精，德能高邃”的校训和“献身务实，团结进取”的校风。其次，段校长谈了我国对外卫生援助对高等医学教育改革的影响，比如，对外卫生援助改“输血”为“造血”后的学历教育，在校师生的积极参与等。最后，段校长鼓励师生走出校门，参与到全球健康的事业中去，为全球健康事业添砖加瓦。
