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我校教师团队荣获第二批“山东省高校黄大年式教师团队”

本站小编 Free考研考试/2022-02-06

近日,山东省教育厅印发通知,公布了第二批“山东省高校黄大年式教师团队”名单,我校化学化工学院郑庚修教授负责的“绿色化学制造与精准检测教师团队”荣获第二批“山东省高校黄大年式教师团队”, 并被山东省推荐参评第二批“全国高校黄大年式教师团队”。此次共有100个团队入选“山东省高校黄大年式教师团队”,其中13个团队被山东省推荐参评“全国高校黄大年式教师团队”。
济南大学绿色化学制造与精准检测团队由39名教师组成,成员全部具有博士学位,其中中共党员33名,教授20人,副教授11人,国家教学名师、国家优青等5人,泰山****等省级人才12人。团队负责人郑庚修教授致力于医药化工绿色化学制造与精准检测的创新研究,引领头孢类医药中间体制造技术进步,获两项国家科技进步二等奖和山东省勇于创新奖,是全国先进工作者、国务院特贴专家、泰山产业领军人才、山东省优秀共产党员,培养了****、行业领军、企业骨干等200余名人才。
经过20多年的建设与发展,团队在师德师风、教育教学、科研创新、社会服务、团队建设等方面取得了一系列重要成绩。在师德师风方面,团队将科学追求融入国家事业中,在药物中间体绿色制造及产业化方面打破国外技术垄断,彰显胸怀祖国、服务人民的爱国精神。团队援建江山希望小学,资助5位困难学生完成本科到研究生的学业并推荐工作,以实际行动展现高尚师德。曾被评为“全国党建工作样板支部”、“山东省三八红旗集体”,团队成员获“山东省十大师德标兵”、“山东五四青年奖章”等荣誉称号比例达87.2%。在教育教学方面,团队深入挖掘课程教学蕴含的思政元素,实现课程思政全覆盖。培育省校课程思政示范课程10门,课程思政优秀教学案例4项。团队打造了教育部首批“新工科”研究与实践项目、国家虚拟仿真实验教学项目;建设国家一流本科专业2个、国家工程教育认证通过专业2个,国家精品课程和资源共享课、一流本科课程各4门;建成国家级实验教学示范中心、工程实践教育中心等平台;获国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果特等奖2项;出版国家级规划教材6部,1人获首届全国教材建设奖先进个人;涌现出国家教学名师和省级教学名师4名,省优秀研究生指导教师3名。团队成员授课学生参与创新创业80%以上,获中国青少年科技创新奖、团中央“小平科技创新团队”3项,“互联网+”等国家级奖励16项,省级研究生优秀科技创新/实践成果奖12项。在科研创新方面,团队20余载不慕虚荣、不计名利、攻坚克难,实现技术持续创新,打破国外技术垄断,支撑我国在头孢原料药领域跃居世界领先地位,突破坎地沙坦酯安全、绿色产业化技术瓶颈,生产制剂国内市场占有率第一。团队承担国家重点研发计划等国家级项目53项,省部级项目63项,发表三类高质量论文500余篇,获授权发明专利400余件,获省自然科学一等奖、二等奖各2项,多项核心技术转化到齐鲁制药等企业。近年来培养博士后16人,获中国博士后项目资助18项;3名****成为高被引****。在社会服务方面,团队构建了国际领先的头孢、沙坦、培南等药物及中间体绿色制造技术体系,引领产业升级,全球市场占有率60%以上,孵化高新技术企业8家,支撑金城医药上市,新增就业岗位5000余个。近十年成果转化82项,累计新增产值480亿元、经济效益135亿元。团队坚持打通教育链、人才链与产业链、创新链,与地方政府、行业企业共建产业技术研究院4个和省级技术研发平台3个,成员“一人双岗”,全部进驻企业解决技术难题。通过产教融合开发的技术成果获国家科技进步二等奖2项、省科技进步一等奖1项,为企业提供了创新支持,与企业形成“人才引育+研发创新+成果转化”新型产教融合机制。在团队建设方面,团队平均年龄43.5岁,青年学术骨干达74.3%,学科搭配互补性强。郑庚修教授发扬甘为人梯、奖掖后学精神,凝聚形成了老中青传帮带、“产教-科教”双融合机制。团队紧密结合绿色化学制造与精准检测,全面推动医药化工领域研究创新,力争在新药研发成果培育等方面为行业发展做出了贡献。团队形成了校企融合、平台共建、人才共享的建设机制,打通人才培养、科学研究和社会服务的全方位教师培育通道,依托省优势特色学科实施“课题引导+目标清单”滚动式培育,保障团队创新能力提升,打造了一支教书育人、敢为人先、淡泊名利、甘于奉献的教师队伍。
我校获批第二批“山东省高校黄大年式教师团队”,是学校深入学习贯彻习近平总书记对黄大年同志先进事迹重要指示精神,不断加强教师思想政治教育、学科建设、教师专业发展和产教融合,着力提升师资队伍师德师风、教育教学、科研创新、社会服务水平,加快推动教师团队建设的标志性成果。学校将继续激励和引导全体教师以黄大年同志为榜样,坚守教育初心 、牢记育人使命,为学校高水平建设、高质量发展贡献力量。


撰稿:郭桂芬  编辑:张伟  编审:贾海宁



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