姓名 | 周巧玲 | 性别 | 女 | 民族 | 汉族 | |
出生年月 | 1973-03-03 | 政治面貌 | 中国共产党党员 | 学位 | 博士 | |
职称 | 教授 | 职务 | 淄博师专副校长 | |||
电话 | 导师代码 | 4005-108006 | ||||
邮箱 | zql@zbnc.edu.cn | |||||
导师简介 | 教 育 背景 与 工 作经 历 | 受教育背景:山东理工大学工学学士,大连理工大学法学硕士;华 东师范大学教育学博士;英国威尔士大学商业管理学院高级访问学 者。 工作经历:山东理工大学工作自 1994-2009 年;淄博师专任副校 长自 2009 年至今。 教学经历:教授本科课程《Organizational behavior》组织行为 学(双语) 指导的 3 名管理学硕士、3 名 MBA 学生已毕业;1 名管理学研究生、 4 名 MBA 学生在读。 | ||||
获 奖 及荣 誉情况 | 2011 年,山东省第二十四次社科优秀成果二等奖; 2009 年,山东省第二十三次社会科学优秀成果奖三等奖; 2010 年,山东省软科学优秀成果奖二等奖; 2008 年,淄博市第二十一次社会科学优秀成果一等奖 2009 年,淄博市第二十三次社科优秀成果一等奖; 2012 年,淄博市第二十五次社科优秀成果一等奖; 2010 年,山东省高校优秀科研成果三等奖 2010 年 12 月,淄博市劳模 2012 年 4 月,山东省富民兴鲁劳动奖章 | |||||
社 会兼 职 情况 | 中国院校研究会理事 中国高教学会高等教育管理分会理事 | |||||
在研项目 和代表性 论文和著 作 | 在研项目 | 主持的在研课题: 山东省教育科学十二五规划 2013 年度重点课题 项目号 2013GZ066 中小学教师职业情感培育研究 主持完成的项目: 1.主持完成山东省社会科学规划重点项目:大学的战略管理研究, 2006 年 5 月—2008 年 7 月,项目号:06BSZ017 2.主持完成山东省教育厅研究生教育创新项目课题:基于研究生 教育创新的研究生导师职责研究,2007 年 7 月-2009 年,项目号: |
SDYY07043 | ||
3.主持完成山东省软科学重点立项课题:高等院校在区域创新体 | ||
系中的角色定位研究 2009 年 01 月-2010 年 12 月 | ||
4.参与(排 2)现代大学基层学术组织运行机制研究,全国教育 | ||
科学十一五规划 2008 年度教育部青年专项,2008-05——2010-05 | ||
项目号:EIA080272 | ||
5.主持完成山东省社会科学规划研究项目:经济文化强省建设中 | ||
高等院校的角色定位研究 2010 年 10 月---2012 年 6 月,项目号: | ||
10CJYJ07 | ||
代 表 性 论 | 专著《大学战略管理研究》,科学出版社,2009 年 11 月出版 | |
对高等学校内部资源配置的思考,《高等教育研究》(CSSCI 来源期 | ||
刊),2011.09 | ||
自我评估与监控:大学战略规划的双翼,《清华大学教育研究》 | ||
(CSSCI 来源期刊),2009 年第 1 期,2009.02.20 | ||
构筑高等教育与区域发展的合作体系——“OECD/IMHE 支持高等 | ||
教育机构对区域发展的贡献项目评述”,《全球教育展望》(CSSCI | ||
来源期刊),2008.7 | ||
基于沟通的决策:学术管理科学化的关键,《清华大学教育研究》 | ||
文 和著 作 | (CSSCI 来源期刊),2007.2 (该文获 2008 年淄博市哲学社会科学 | |
( 限填 10 | 成果一等奖) | |
项) | 提升大学教师的专业化发展水平——构建终身的学习型体系,《中 | |
国高教研究》(CSSCI 来源期刊),2007.5 | ||
英国大学是如何规划的——普利茅斯大学的经验,《中外大学规划: | ||
比较与借鉴》,上海交通大学出版社,2007.6 | ||
在理性分析基础上确立大学战略——英美大学战略制定的理论与 | ||
实践及其启示,《山东理工大学学报》,2008.2 | ||
Enhancing the Professional Capacity of University | ||
Faculty----Constructing Lifelong Learning System,Key to University | ||
Quality Assurance: Faculty/Staff Development in the Global Context. | ||
The 4th international conference On higher education quality. FuJian | ||
Education Press,2007/09 | ||
博士研究生导师的角色与责任——概念框架的构建,《学位与研究 | ||
生教育》(CSSCI 来源期刊),2008.9 | ||
导师招生意向 |