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山东大学研究生导师教师简介-周向军

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1978.21982.1
山东大学哲学哲学学士学位1985.91988.7
山东大学辩证唯物主义与历史唯物主义哲学硕士学位1995.91998.12
山东大学科学社会主义法学博士学位 2012.11至今
山东大学马克思主义学院2000.112012.11
山东大学马克思主义学院1997.22000.10
山东大学党委宣传部1982.21997.1
山东大学哲学系研究方向Research Focus 社会兼职Social Affiliations
马克思主义理论类暂无内容版权所有?山东大学 地址:中国山东省济南市山大南路27号 邮编:250100 
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周向军.科学利用文化资源推进中华文明发展 ———研读习近平《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》引发的思考.山东师范大学学报人文社会科学版,2020.周向军.正确认识和处理“原理”课教学中的八大关系.《思想理论教育导刊》,2020.周向军.新时代坚定文化自信的三重意蕴.《理论导刊》,2020.周向军.新时代我国文化建设基本问题的 创造性探索与回答 ———习近平总书记关于文化建设重要论述的内涵及其贡献.《山东大学学报(哲学社会科学版)》,2020.周向军.中华优秀传统文化的价值及其实现 ———基于大学生思想政治教育视域.思想教育研究(原邮发:192-64),2020.周向军.异化劳动与历史的三重维度 ——对《1844 年经济学哲学手稿》理论地位的再评价.《马克思主义理论学科研究》,2020.

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加强党对制度建设领导研究, 2020/01/19-2025/01/19习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学基础研究, 2018/11/06-2023/09/30习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学基础研究, 2018/11/06-2023/09/30习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学基础研究, 2018/11/06-2023/09/30思想政治理论课重难点问题教学研究, 2016/01/01-2018/12/31社会主义核心价值观, 2014/09/06-2017/09/30

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[1]周向军.科学利用文化资源推进中华文明发展 ———研读习近平《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》引发的思考.山东师范大学学报人文社会科学版, 2017.[2]周向军.正确认识和处理“原理”课教学中的八大关系.《思想理论教育导刊》, 2017.[3]周向军.新时代坚定文化自信的三重意蕴.《理论导刊》, 2020.[4]周向军.新时代我国文化建设基本问题的 创造性探索与回答 ———习近平总书记关于文化建设重要论述的内涵及其贡献.《山东大学学报(哲学社会科学版)》, 2019.[5]周向军.中华优秀传统文化的价值及其实现 ———基于大学生思想政治教育视域.思想教育研究(原邮发:192-64), 2018.[6]周向军.异化劳动与历史的三重维度 ——对《1844 年经济学哲学手稿》理论地位的再评价.《马克思主义理论学科研究》, 2018.[7]周向军.中国特色社会主义理论体系研究的新维度——评中国特色社会主义理论体系的传统文化基础研究.《山东社会科学》, 2020.[8]周向军.唯物史观的突围.东岳论丛, 2017.[9]李国泉.异化劳动与历史的三重维度——对《1844年经济学哲学手稿》理论地位的再评价.马克思主义理论学科研究, 2018.[10]高奇and周向军.马克思主义指导与培育和践行社会主义核心价值观.社会主义核心价值观研究, 2018.[11]周向军.论科学的马克思主义观.山东大学学报》(哲学社会科学版), 2003.[12]周向军.中国特色社会主义文化形态论.山东师范大学学报, 2013.[13]周向军.习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的若干重要论断.《大众日报》, 2015.[14]周向军.正确认识和处理社会主义核心价值观培育中的六大关系.《烟台大学学报》, 2013.[15]周向军.孙中山精神:形成、内容和意义.山东大学学报》(哲学社会科学版), 2007.[16]周向军.当代语境下马克思主义与人类社会发展的动态契合——基于价值论视角.《求实》, 2014.[17]周向军.改革开放以来国内毛泽东文化理论研究述评.毛泽东研究2014年卷, 2014.[18]周向军.近三十年国内马克思、恩格斯文化思想研究述评.《思想政治教育研究》, 2014.[19]周向军.中国特色社会主义观新丰富和发展.思想理论教育, 2013.[20]周向军.毛泽东对马克思主义中国化的突出贡献和主观成因.《中国特色社会主义研究》, 2005.共106条1/6 首页上页下页尾页页
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加强党对制度建设领导研究,2020/01/19,2025/01/19,习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学基础研究,2018/11/06,2023/09/30,习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学基础研究,2018/11/06,2023/09/30,习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学基础研究,2018/11/06,2023/09/30,思想政治理论课重难点问题教学研究,2016/01/01,2018/12/31,社会主义核心价值观,2014/09/06,2017/09/30,习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学基础研究,2018/11/06,2023/09/30,习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学基础研究,2018/11/06,2023/09/30,齐鲁文化与志愿精神研究,2010/11/22,2012/10/08,《山东省志·科学技术志(1986~2005)》科学技术普及部分的研究与编撰,2016/05/01,2018/05/31,山东科学普及事业发展的历程、成就与经验研究,2016/03/28,2018/03/31,中华优秀传统文化(干部版),2015/12/18,2016/12/31,走进中国特色社会主义理论体系殿堂,2010/12/15,2011/07/01,马克思共同体思想观照下构建人类命运共同体理论与实践研究,2018/03/02,2020/12/31,“实践化”理念在《马克思主义基本原理概论》课堂教学中的应用研究,2015/11/10,2018/11/30,如何看待马克思恩格斯提出的“消灭私有制”与当前我国支持和鼓励发展非公有制经济的关系问题?,2015/12/18,2016/12/31,阿多尔诺否定辩证法研究,2002/03/04,2003/12/31,马克思主义大众化融入社会主义文化大发展大繁荣机制研究,2013/05/21,2014/12/31,社会主义新农村建设中的农民主体作用研究,2009/11/19,2011/12/30,马克思主义政党“文化领导权”研究,2009/11/19,2011/12/30,共39条1/2 首页上页下页尾页页
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马克思主义经典著作研读/2019-2020/秋学期/54课时/2.0学分/0090004 马克思主义学/2019-2020/秋学期/36课时/2.0学分/0090146 中国化马克思主义文献选读/2019-2020/春学期/36课时/2.0学分/0090063 马克思主义经典著作研读/2019-2020/秋学期/54课时/2.0学分/0090004 马克思主义学/2019-2020/秋学期/36课时/2.0学分/0090146 中国化马克思主义文献选读/2018-2019/春学期/36课时/2.0学分/0090063

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著作《高校思政课“概论”、“纲要”教学设计》教学成果:《全球化、信息化和市场化背景下高校大德育科学体系的构建与建设研究》高校思想政治理论课教学方法探讨第七届山东省教学名师教学成果:《全球化、信息化和市场化背景下高校大德育科学体系的构建与建设研究》著作《高校思政课“概论”、“纲要”教学设计》 版权所有?山东大学 地址:中国山东省济南市山大南路27号 邮编:250100 
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课程名称: 学年: 学期: 学时: 学分: 课程号:
马克思主义经典著作研读 2018-2019 秋学期54 2 0090004
中国化马克思主义文献选读 2018-2019 秋学期36 2 0090063
马克思主义哲学(1) 2018-2019 32 2 sd02810520
马克思主义中国化问题研究 2017-2018 春学期36 2 0090019
马克思主义学 2016-2017 秋学期54 2 0090018

研究生课程


课程名称: 学年: 学期: 学时: 学分: 课程号:
马克思主义经典著作研读 2019-2020 秋学期54 2 0090004
马克思主义学 2019-2020 秋学期36 2 0090146
中国化马克思主义文献选读 2019-2020 春学期36 2 0090063
马克思主义经典著作研读 2019-2020 秋学期54 2 0090004
马克思主义学 2019-2020 秋学期36 2 0090146
中国化马克思主义文献选读 2018-2019 春学期36 2 0090063
马克思主义学 2018-2019 秋学期36 2 0090146
马克思主义经典著作研读 2016-2017 秋学期54 2 0090004
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山东软科学优秀成果奖山东省第四届社会科学普及与应用优秀作品成果奖2013年山东省高校优秀成果奖第五届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖2009年山东省高校优秀成果奖2009年山东省高校优秀成果奖 共6条1/1 首页上页下页尾页
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