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教育经历
[1].2010.9-2013.6
山东大学| 学生事务管理与发展指导| 法学硕士学位
[2].2004.9-2008.6
山东大学| 法学| 学士
[3].2001.9-2004.6
寿光中学
工作经历
[1].2008.7-至今
山东大学
研究方向
[1].语言学
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论文成果
More>> 马艳妮.浅谈学生素质拓展培养计划对中外学生融合的促进作用-以山东大学为例.学周刊,2019. 马艳妮.第二课堂在汉语国际教育本科人才培养中的作用——以山东大学为例.文教资料,2019. 马艳妮.第二课堂在汉语国际教育本科人才培养中的作用.文教资料,45,2019. 姜苏华,马艳妮and胡乃麟.140所高校来华留学生管理体制浅析.大学教育,182,2019. 马艳妮and张晓冉.高校学生工作视角下的中外学生融合机制建设研究.文教资料,2019.著作成果
青·笔谈科研项目
来华留学生管理体制机制研究, 2012-11-07-2014-12-30扫一扫用手机查看
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[1]马艳妮.浅谈学生素质拓展培养计划对中外学生融合的促进作用-以山东大学为例.学周刊, 2019.[2]马艳妮.第二课堂在汉语国际教育本科人才培养中的作用——以山东大学为例.文教资料, 2018.[3]马艳妮.第二课堂在汉语国际教育本科人才培养中的作用.文教资料, 45, 2018.[4]姜苏华,马艳妮and胡乃麟.140所高校来华留学生管理体制浅析.大学教育, 182, 2015.[5]马艳妮and张晓冉.高校学生工作视角下的中外学生融合机制建设研究.文教资料, 2014.[6]姜苏华,马艳妮and胡乃麟.140所高校来华留学生管理体制与留学生规模相关性的探讨 .长春教育学院学报, 第31卷,5, 2015.[7]姜苏华,马艳妮and胡乃麟.来华留学生教育发展与管理模式初探.大学教育, 131, 2013.[8]马艳妮.文化全球化背景下高校思想政治教育工作的新挑战.吉林省教育学院学报, 26,7, 2010.[9]马艳妮.高校文化信仰教育的重要性分析.《科教文汇》, 0,20, 2011.[10]马艳妮,胡乃麟and姜苏华.140所高校来华留学生管理体制浅析.大学教育, 182, 2015.[11]马艳妮,胡乃麟and姜苏华.140所高校来华留学生管理体制与留学生规模相关性的探讨 .长春教育学院学报, 第31卷,5, 2015.[12]马艳妮,胡乃麟and姜苏华.来华留学生教育发展与管理模式初探.大学教育, 131, 2013.[13]马艳妮,胡乃麟and姜苏华.140所高校来华留学生管理体制与留学生规模相关性的探讨 .长春教育学院学报, 第31卷,5, 2015.[14]马艳妮,胡乃麟and姜苏华.140所高校来华留学生管理体制浅析.大学教育, 182, 2015.[15]马艳妮,胡乃麟and姜苏华.来华留学生教育发展与管理模式初探.大学教育, 131, 2013.
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