刘颖，女，博士，副教授，硕士生导师。1998年本科毕业于山东大学中文系；2001年毕业于山东大学文学与新闻传播学院汉语言文字学专业，获硕士学位；2009年毕业于山东大学文学与新闻传播学院语言学及应用语言学专业，获博士学位。主要研究领域为：汉语国际教育理论与实践；儿童语言习得。
教学经历：2001年开始从事对外汉语教学工作。主要为外国留学生讲授精读、口语、听力、阅读等基础语言课和HSK指导等语言选修课；为本科生讲授“语言学与第二语言教学原理”“普通语言学导论”“汉语新动态”“汉语教学案例分析”等课程；为研究生开设“汉语语言学导论”“第二语言教学法流派”“汉语教学法”“教学设计与案例分析”等课程；为国际汉语教师志愿者开设“对外汉语教学实践”课程；为海外汉语师资培训讲授 “汉字与汉字教学法”课程；为兼职教师培训讲授“语音与汉字教学法”课程。
海外经历：2009-2010年赴韩国暻园大学（嘉泉大学）讲授基础汉语课程；2013年6月作为国家汉办专家赴蒙古国立大学孔子学院培训本土汉语教师；2015年7月赴新加坡南洋理工大学孔子学院讲授“对外汉语教学理论与实践”课程；2018年作为“语言文字中青年****出国研修项目”成员赴英国谢菲尔德大学访学。
科研项目：《外向型汉语学习词典使用及需求国别化调查研究》（山东省社科规划重点项目，主持）；《基于语料库的汉语儿童早期词汇句法习得个案研究》（教育部人文社科青年基金项目，主持）；《汉语儿童早期语言发展个案研究》（山东大学自主创新基金项目，主持）；《域外儒学汉字词相关性知识挖掘研究——日韩二语教育领域常用儒学汉字词研究》（山东大学自主创新基金项目，主持）；《汉语口语格式词典》（国家汉办项目，第二）；《齐鲁旅游文本汉英翻译策略研究》（山东省高校人文社科项目，第二）等。
学术成果：出版专著《儿童早期词汇句法习得研究》；发表《环境语言输入与儿童语言习得相关性计量研究》《汉语儿童早期语言发展个案研究》《多维视角下的词义模糊性问题》《论语言的约定俗成性——以“空穴来风”为例》《对外汉语词汇教学应充分利用语境的作用——语境对词义的解释与检验》等论文；出版《民族汉考强化教程（听力分册）》（合作）教材。


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