何振科，男，博士，山东大学国际教育学院教师。1995年
毕业于山东教育学院中文系，1998年毕业于山东大学文学院文
艺美学专业，获文学硕士学位；2012年毕业于山东大学历史文
化学院文化产业专业，获 史学博士学位。主要研究领域为文化
产业、汉语国际教育，致力于文化资本和文化创业以及相关文
化发展战略问题的研究。
1998年开始从事对外汉语教学工作至今，讲授多门汉语作为第二语言的
学习课程以及其它中国文化课程。2007至2009年，参与创建并执教于蒙古国
国立大学孔子学院，获得蒙古国国立大学优秀教师称号。
发表《课堂听力形成因素分析》（文史哲增刊1999年），《第二语言教
学的知识转化》（中国成人教育杂志2004年），《谈第二语言教学活动的经
济原则》（青年工作论坛2004年），《杜夫海纳：审美经验现象学》（黑龙
江社会科学2004年），《英伽登：艺术作品的结构和质素研究》（山东行政
学院学报2004年 ），《 过年与新生——对中国北方农村春节习俗的一种解
释》（蒙古国今日中国杂志2008年春季卷），《中国文化走出去言语行动内
涵初探》（东岳论丛2010年），《注意力制度化与文化经济发展周期》（江
西社会科学2013年 ）等。主持校级项目《文化产业走出去的制度创业路径
析》，参与多项其它文化产业学术研究和实地项目调研与策划。