一、招生计划

　　山东师范大学2009年共有92个专业招生，报考人数为5273，招生计划为学术型计划1423，全日制专业学位200，上线人数1618人，录取学术型研究生1425名，其中公费1425名、自费10名；全日制教育硕士214名。博士招生专业25个，报名人数391人，录取81人。

　　2010年我校计划招收学术型硕士研究生1500余名，博士85名、全日制专业学位300余名。为了扩大校际之间的交流，提高我校硕士研究生的生源质量，改善我校硕士研究生的组成结构，我校2010年还将继续从外校接收推荐免试硕士研究生。

　　二、重点专业、学科

　　学校现拥有7个博士后科研流动站，2个博士学位授权一级学科，33个博士学位授权点，15个硕士学位授权一级学科，129个硕士学位授权点，是国务院学位委员会、教育部批准的教育硕士专业学位、公共管理硕士专业学位（MPA）培养单位。学科覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学10大学科门类，形成了层次完备的人才培养体系。现有1个国家重点学科，1个国家重点学科培育学科，17个省级重点学科、5个省级重点实验室、4个省级人文社会科学研究基地，其中有8个重点学科、2个重点实验室、2个研究基地进入山东省“十一五”重点强化工程。1个实验室为山东省重点资助实验室。

　　其中教育学原理为我校最早设立的六大学科之一，1981年教育学原理学科获得硕士学位授予权，是全国同类专业最早的硕士授权点之一；2000年被批准为博士学位授权点；本学科已经成为研究方向明确稳定，研究队伍学历、职称和年龄结构合理，研究成果突出，综合实力较强，总体学术力量、研究能力和研究成果在省内处于绝对领先地位，在国内具有较大影响和良好声誉的学科。

　　三、研究生培养机制改革

　　学校校现在还没有实行研究生培养机制改革，简章上公布的计划全部为公费计划。

　　近几年，我校报考考生人数比较稳定，初试上线考生基本上能够保证招生计划的完成。但由于各个学院生源数量极不平衡，导致部分专业没有选拨优秀考生的余地，复试环节没有起到应有的作用。部分专业多年来依靠从外校接收二志愿考生完成招生任务，既给招生工作带来了很多不便，同时生源的可靠性和质量都无从保证。从生源地域分布来看，省内考生较多，外省考生较少，尤其是全国重点高校毕业生和省属重点高校的优秀毕业生所占比例太小等一些老问题依然存，生源质量令人担忧。