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山东师范大学教育学部导师教师师资介绍简介-孙秀玲,副教授,硕士生导师

本站小编 Free考研考试/2020-11-29


基本信息 姓名:孙秀玲
性别:女
出生年月:1980年12月
民族:汉族
学历学位:研究生、博士
职称:副教授
毕业院校及专业:浙江大学,教育史专业
政治面貌:中共党员


孙秀玲,女,1980年12月生,山东曹县人,现为山东师范大学教育学部副教授、硕士生导师,主要从事高等教育基本原理、教育史研究。出版著作与教材5部。在《教育研究》《高等教育研究》等学术期刊发表论文近20篇。研究成果获得第七届高等学校科学研究优秀成果奖1项。

主要科研成果 著作:
近代中国基督教大学社会服务研究,专著,山东人民出版社,2013.
中国近代大学的现代转型,合著,浙江大学出版社,2012.
马克思主义教育思想的中国化历程:选择融合发展,合著,浙江大学出版社,2006.


代表性论文:
孙秀玲:《民族国家建设场域中的女子教育变革》. 妇女研究论丛,2016(2)
孙秀玲:《多措并举促进高校毕业生就业》. 光明日报2015-11-22
孙秀玲:《 国际化视域下中国大学模式的建构》. 山东社会科学,2014(9)
孙秀玲:《通识教育师资之困》.中国教育报2014-7-18
周谷平,孙秀玲:《近代中国基督教大学的农业推广服务》. 高等教育研究,2009(4)
周谷平,孙秀玲:《挑战与应对:近代中国教会大学的社会服务》. 华东师范大学学报(教育科学版),2007(12)
周谷平,孙秀玲:《留法勤工俭学与马克思主义教育思想的导入》. 教育研究,2005(12)
周谷平,孙秀玲:《留法勤工俭学生与我国早期马克思主义教育思想的形成》. 西北师大学报(社会科学版),2005(6)
周谷平,孙秀玲:《尊重·理解·借鉴·发展——“教育交流与教育现代化”国际研讨会综述》. 高等教育研究,2004(5)


主持课题:
山东省社会科学规划研究:乡村师范学校与中国共产党早期乡村建设实践研究(课题编号:18CDSJ07),2018-2019年,主持,在研。
山东省教育科学“十三五”规划课题:中国师范教育现代化的进程与范式研究(课题编号:ZZ**),2017-2019年,主持,在研。
山东省高校人文社会科学研究项目:近代中国大学社会服务研究(课题编号:J12WH09),2012-2015年,主持,结题。


成果获奖:
《中国近代大学的现代转型——移植、调适与发展》, 第七届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)三等奖,2015.12.




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