研究生导师基本情况表
导师编号005001姓名曹明海系所

文学院性别

男
职称教授行政职务教研室主任籍贯山东沂水政治面貌

中共党员
民族汉族出生日期1952年
硕士招生专业一课程与教学论(语文)研究方向一文学与语文教育
硕士招生专业二研究方向二
博士招生专业一课程与教学论(语文)博士研究方向一文学与语文教育
博士招生专业二文学与语文教育博士研究方向二
专业学位招生专业一教育硕士专业学位领域一学科教学（语文）
专业学位招生专业二专业学位领域二
单位电话E-Mailcaomh2003@163.com
最高学历本科毕业

获学历学校山东师范大学

获学历时间

最高学位

获学位学校

获学位时间

毕业专业

任职年月1998导师类别博/硕士导师
批准博导时间2002年批准硕导时间

1996年
在校硕士生数3所带硕士生信息
在校博士生数3所带博士生信息
在岗信息在岗是否学科带头人否是否国务院学科评议组成员是
是否院士否所属一级学科中国语言文学

备注
◇ 近三年在国内外核心期刊上发表学术论文情况:
论文题目刊物名称刊物国家收录情况卷期排名
识字教学与汉字文化小学语文国内**
语文教师的情感智慧中学语文国内**
语文教育目标和任务的探讨课程教材教法国内2014.101
真语文：以语用为目标语文建设国内2014.21
陶冶教育：自我存在的敞亮与澄明中学语文教学国内2013.51
阅读生活是最为美丽的语文学习国内2013.101
树立明确的语用教育观小学语文国内2014.41
语文本体的思考与阐释语文建设国内2014.091
树立语文教育语用观语文建设国内2014.61
语用性：语文课程的基本特点语文建设国内**
我国语文陶冶式教学传统中学语文国内**
语文课程内容的语用性建构山东师大学报国内**
语文教育的语用建构趋向与生态追求语文建设国内**
◇ 出版专著教材情况(注：在书名后注明教材或专著):
名称类别出版单位日期排名
语文教育学专著山东教育出版社2015年1
语文课程与教学论教材山东人民出版社2012年1

◇ 成果获奖情况:
成果名称颁奖部门等级完成日期证书号排名
语文教育与课程改革前沿山东省社科优秀成果二等奖0881
首届全国全日制教育硕士学科教学（语文）专业教学技能大赛优秀指导教师全国教育硕士指导委员会未评等级1
◇ 近三年完成的科研项目:
项目名称任务来源完成形式完成日期鉴定验收单位主要结论排名
◇ 目前承担的主要项目:
项目名称及下达编号项目类别项目来源起讫时间科研经费(万元)本人承担任务
中小学语文教育改革基础研究国家社科基金重大课题2012.10-2014.1240万元子课题主持人
语文新课程陶冶式教学研究基础研究山东省教育“十二五”201111-201411主持人

个人简历曹明海，山东师范大学文学院教授，博士生导师。课程教学论硕士点学科带头人，课程教学论博士点语文方向带头人，文学与语文教育博士点学科带头人，国家社会科学基金课题（教育学）评审专家、教育部语文课程标准研制专家成员；兼任全国语文学习科学专业委员会副理事长和学术委员会主任、中国阅读学会副会长、中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事等职；为中国教育学会中学语文教学专业委员会刊《语文教学通讯》的“封面人物”、全国首届教育硕士优秀导师、全国全日制教育硕士学科教学（语文）专业教学技能大赛评委、《语文学习》《小学语文》等语文杂志刊其“名家”、“名家讲堂”栏目访谈文章。曾主持编写全国普通高中《语文》教科书。

先后在人民文学出版社、山东教育出版社、山东人民出版社等出版《文学解读学导论》、《语文教育文化学》、《语文阅读活动论》、《语文教学解释学》、《语文教学本体论》、《语文教育文化过程研究》等学术著作10多部，主编4部山东省高等师范院校语文教育学通用教材，主编3套学术丛书，包括《新世纪语文教师发展丛书》（共6部）、《语文新视野丛书》（共5部）、《当代语文教育与课程改革理论前沿丛书》（共5部）。在《文学评论》、《文艺研究》、《课程·教材·教法》、《语文建设》等发表论文100余篇；同时主持和承担了国家社会科学“九五”立项基金课题《文学解读学研究》、国家社会科学“十五”规划（教育学）基金重大课题《中小学语文教育改革》、全国教育科学“十五”规划课题《语文教育文化过程研究》、教育部人文社会科学“十五”课题《语文教育文化学研究》、教育部“全国中小学教师继续教育教材”课题《中小学文学鉴赏与教学》，以及山东省高等教育面向21世纪教学内容和课程改革课题《语文教育学研究》、山东省教育科学“十五”规划重点课题《当代语文教育与课程改革理论前沿研究》等多项。另外，获全国第一届教育理论图书奖、山东省社会科学优秀成果奖、山东省高等学校人文社会科学优秀成果奖等10多项。

研究特色：本人从80年代初开始主要研究语文课程与教学论，开拓了文学解读学、语文教育文化学、语文陶冶性教学论、语文教学本体论、语文教师发展论等研究领域。

学术反响：本人的研究成果《文学解读学导论》、《新世纪语文教师发展论》、《语文教育文化过程研究》、《语文教育文化学》等，《光明日报》、《中国图书评论》、《人民日报》、《文艺报》、《中学语文教学》等报刊都发表过评论，给予较高评价。同时，在各种学术著作及学术论文中有大量引用，从网上统计大约引用300多处，人大复印资料、高校学术期刊文摘等都曾复印、转载本人的多篇论文。另外，扬州大学、华东师大等院校均把本人的有关论著作为研究生参考教材和必读书目。日本、香港、台湾等国家和地区的不少大学和教育机构均购进了本人的多部论著作为教学参考用书。

承担主要项目：

1、文学解读学研究 国家社科基金“九五”规划项目 1997

2、语文教育文化过程研究 全国教育科学“十五”规划课题 2001

3、语文教育文化学 国家教育部人文社会科学研究“十五”立项课题 2002

4、中外文学鉴赏理论研究 教育部中小学教师继续教育教材立项课题 2001

5、中学语文课程改革与发展性教学实验研究 山东省教育科学“十五”规划重点课题 2001

6、语文教育学教材建设与教学改革 山东省高等教育面向21世纪教学内容和课程改革重点课题 2003

7、国家社科基金重大课题《中小学语文教育改革》（课题编号AHA120009）子课题1《语文教育观研究》

8、山东省教科规划课题《语文陶冶式教学实验研究》（课题编号2011GG115）

主要科研成果：

1、著作类 ：

《文学解读学导论》人民文学出版社1997年版

《文体鉴赏艺术论》山东文艺出版社1992年版

《语文阅读活动论》青岛海洋大学出版社1998年版

《中外文学作品鉴赏》山东教育出版社2002年版

《语文教学策略论》青岛海洋大学出版社1998年版

《语文教育思想论》青岛海洋大学出版社2001年版

《语文教育智慧论》青岛海洋大学出版社2001年版

《语文教育文化过程研究》山东人民出版社2005年版

《语文教育文化学》山东教育出版社2005年版

《语文课程与教学论》（主编）山东人民出版社2005年版

《语文教育学》（主编）青岛海洋大学出版社2000年版

《语文教学解释学》（主编）山东人民出版社2007年版

《语文教学本体论》（主编）山东人民出版社2007年版

《语文陶冶性教学论》（主编）山东人民出版社2007年版

《语文教育观新建构》（主编）山东人民出版社2007年版

《语文新课程教学论》（主编）山东人民出版社2007年版

《本体与阐释：语文课程文化观的建构》山东教育出版社2011年版

《语文教育学》山东教育出版社2015年版

2、代表性论文：

拓开内隐外秀的艺术奥区 《名作欣赏》1991年第1期

透视文体营构的艺术秩序 《名作欣赏》1992年第2期

意象解读艺术论 《文艺研究》1997年第2期

生活：语文教学的源头 《课程教材教法》2002年第6期

当代文本解读观的变革 《文学评论》2004年第6期

语文新课程的文化建构观 《课程教材教法》2005年第1期

心灵与世界的对话 《文艺评论》1998年第4期

整化语文工具观的建构 《中学语文教学》2002年第2期

语文教材观的新建构 《语文建设》2003年第6期

语文：文化的构成 《语文教学通讯》2004年第7、8合刊

语文阅读课程的建构 《语文建设》2005年第1期

语文发展性语文学习观 《中学语文教学》2005年第1期

文本解读：读者的建构活动 《中学语文教学参考》2006年第11期

语文教育的文化特性与情致 《山东师大学报》2005年第1期

语文教学系统论的建构 《山东社会科学》2002年第1期

论语文教学中文学意境的解读 《齐鲁学刊》1997年第2期

大众文化语境下的经典阅读考察 《中学语文》2006年第2期

论语文教育学的学科建设与发展 《高等教育研究》2001年第1期

语文教育目标和任务的探讨《课程教材教法》2014年10期

陶冶教育：自我存在的敞亮与澄明《中学语文教学》2013年5期

树立“语言文字运用”的教学观《语文教学通讯》2012年5期

树立语文教育语用观《语文建设》2014年6期

真语文：以语用为目标《语文建设》2014年2期

对语文本体的思考与阐释《语文建设》2014年9期

语用性：语文课程的基金特点《语文建设》2015年1期

语文教育的语用建构趋向与生态追求《语文建设》2015年4期



科研获奖：

1、《新世纪语文教育发展丛书》 “全国第一届教育理论图书”二等奖 国家新闻出版署2000年

2、《新世纪语文教师发展丛书》 山东省社会科学优秀成果二等奖2000年

3、《语文教育与课程改革理论前沿研究》，山东省社科优秀成果二等奖2012年