研究生导师基本情况表
导师编号005032姓名潘庆玉系所

文学院性别

男
职称教授行政职务籍贯山东东平政治面貌

中共党员
民族汉族出生日期1971年
硕士招生专业一课程与教学论(语文)研究方向一语文课程与教学研究
硕士招生专业二研究方向二
博士招生专业一课程与教学论(语文)博士研究方向一语文课程与教学研究
博士招生专业二博士研究方向二
专业学位招生专业一教育硕士专业学位领域一学科教学（语文）
专业学位招生专业二专业学位领域二
单位电话**E-Mailpanqingyu007@sina.com
最高学历博士毕业

获学历学校山东师范大学

获学历时间

最高学位

获学位学校山东师范大学

获学位时间

毕业专业

任职年月2003-1导师类别博/硕士导师
批准博导时间2014.01批准硕导时间

在校硕士生数6所带硕士生信息
在校博士生数1所带博士生信息
在岗信息在岗是否学科带头人否是否国务院学科评议组成员否
是否院士否所属一级学科教育学

备注
◇ 近三年在国内外核心期刊上发表学术论文情况:
论文题目刊物名称刊物国家收录情况卷期排名
基础性想象力与认知工具的纵向发展东方论坛国内2013-06-15 独立
当前国内教学理论研究热点扫描与问题反思课程教学研究 国内2013-02-05 独立
课文解读应注意的问题山东教育国内2013-01-15 独立
基于身体认知的教学微设计研究当代教育科学 国内2012-07-15 独立
“指向写作”是否“剑走偏锋”?——读《理想的风筝》教学实录有感 教学月刊小学版(语文)国内2013-09-05 独立
这无边的寂寞何曾休止——卞之琳《寂寞》细读 山东教育国内2012-03-15 独立
新维果茨基学派主导活动理论述评 山东师范大学学报(人文社会科学版) 国内2011-11-25 独立
少一点牵着走 小学语文教师国内2013年第6期1
在文本细读中发展学生的探究与推理能力——《春酒》阅读教学案例课程教学研究国内2015/4/5独立
玩味语言,“玩味”寓言——《陶罐和铁罐》课堂录评语文教学通讯国内2016年1期2
◇ 出版专著教材情况(注：在书名后注明教材或专著):
名称类别出版单位日期排名
富有想象力的教学设计专著广东教育出版社2014.4

◇ 成果获奖情况:
成果名称颁奖部门等级完成日期证书号排名
Teaching　as　Game　Playing山东省社科联三等奖251独立
语文教育哲学导论山东省社科联一等奖019独立
◇ 近三年完成的科研项目:
项目名称任务来源完成形式完成日期鉴定验收单位主要结论排名
◇ 目前承担的主要项目:
项目名称及下达编号项目类别项目来源起讫时间科研经费(万元)本人承担任务
省思与批评：当代语文教育价值问题研究国家一般国家社科基金教育学2015-202018主持
语文阅读教学设计创新研究一般山东省社科规划2015-20205主持
基于认知工具理论的课堂教学研究青年基金教育部人文社会科学研2012—20145主持

个人简历 潘庆玉，山东东平人，1971年生。教育学博士，山东师范大学文学院教授，霍英东教育基金会第九届高等院校青年教师基金获得者，加拿大西门-菲沙大学高级访问学者。主要研究领域有语文教育哲学、语文课程与教学论、富有想象力的教育、高考制度与命题改革等。社会兼职有：国际富有想象力的教育学会副会长；山东省课程与教学专业委员会副秘书长；江南大学、西南大学、湖南科技大学、青岛大学、福建教育学院、焦作师专等校“国培”“省培”计划主讲专家；山东省基础教育教师培训专家。
主要著作有：《语文教育发展论》（青岛海洋大学出版社2001）、《语文教育思想论》（青岛海洋大学出版社2002）、《语文新课程理念与实施》（山东教育出版社2004）、《富有想象力的课堂教学》（广东教育出版社2009）、《语文教育哲学导论》（教育科学出版社2009）、《富有想象力的教学设计》（广东教育出版社2014）。
在《教育研究》《课程·教材·教法》《中国教育报》《教育研究与实验》《当代教育科学》等报刊杂志发表学术论文60多篇，其中10多篇被《高等学校文科学术文摘》、《人大复印资料·中学语文教与学》、《人大复印资料·教育学》、《人大复印资料·中小学教育》、《教育情报参考》等刊物转载。
主持的研究项目有：国家社科基金教育学国家一般课题“省思与批评：当代语文教育价值问题研究”；全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题“富有想象力的语文课堂教学研究”；教育部人文社科“十一五”规划青年课题“基于认知工具理论的课堂教学研究”；第九届霍英东教育基金会高等院校青年教师基金项目“语文教育哲学研究”；山东省社科规划课题《语文阅读教学设计创新研究》；山东省社会科学“十五”规划重点课题“高中课程建设与学校课程方案的研制”；山东省教育厅基础教育课程改革课题“新课程高考改革方案研究”；山东省教育厅基础教育课程改革课题“普通高中课程设置方案研究：；山东省教育厅人文社科“十一五”规划课题“新课程高考科目‘基本能力’测试命题研究”。 所主持的全国新课标高考（山东卷）首创科目“基本能力”测试项目的研究成果，获得教育部批准并付诸实施，在国内引起重大反响，被誉为“素质教育的助推器”。
曾获得山东省社会科学优秀成果一等奖/1次、三等奖/2次、山东省高校优秀科研成果奖、山东省教育系统优秀调研报告奖、国际IERG学会优秀科研奖等各种科研奖励。
曾获得第二届全国优秀教育硕士指导教师、全国全日制教育硕士学科教学（语文）专业教学技能大赛优秀指导教师、山东省师范类高校学生从业技能大赛优秀指导教师、山东师范大学教学能手称号；多次获得学校优秀教学奖、优秀教学成果奖、研究生优秀教学奖等各项教学奖励。