研究生导师基本情况表
导师编号003032姓名孙宽宁系所

教师教育学院性别

女
职称副教授行政职务籍贯政治面貌

群众
民族汉族出生日期1971年
硕士招生专业一课程与教学论研究方向一
硕士招生专业二研究方向二
博士招生专业一博士研究方向一
博士招生专业二博士研究方向二
专业学位招生专业一教育硕士专业学位领域一现代教育技术
专业学位招生专业二专业学位领域二
单位电话**E-Mailknsun999@163.com
最高学历博士毕业

获学历学校山东师范大学

获学历时间

2009.6
最高学位

获学位学校山东师范大学

获学位时间

2009.6
毕业专业课程与教学论(思政)

任职年月2007.12导师类别硕士生导师
批准博导时间批准硕导时间

2010.7
在校硕士生数5所带硕士生信息
在校博士生数0所带博士生信息
在岗信息在岗是否学科带头人否是否国务院学科评议组成员否
是否院士否所属一级学科教育学

备注
◇ 近三年在国内外核心期刊上发表学术论文情况:
论文题目刊物名称刊物国家收录情况卷期排名
我国中小学教材建设分工机制刍议教育发展研究国内2012.9独立
教师课程理解的动态符合性评价研究现代教育管理国内2012.1独立
论教学设计的教育立场现代教育技术国内2012.12第一
我国课程论教材建设90年反思与展望课程.教材.教法 国内2012.12第一
简论教师在课程理解中的自我存在教育学术月刊国内2011.11独立
教师课程理解追问教学与管理国内2011.10独立
基础教育教学改革：走向教师的个性化教学当代教育科学国内2013.7独立
课堂教学范式的价值当代教育科学国内2013.4独立
我国课程与教学论专业的博士生培养：经验与问题课程.教材.教法国内2013.9第一
教师如何理解教材当代教育科学国内2011.4独立
◇ 出版专著教材情况(注：在书名后注明教材或专著):
名称类别出版单位日期排名
课程理解的理想与现实专著山东人民出版社2010.7独立
当代课程论文选教材山东人民出版社2013.1第三
当代教学论文选教材山东人民出版社2013.1第三

◇ 成果获奖情况:
成果名称颁奖部门等级完成日期证书号排名
课程理解的理想与现实三等奖独立
◇ 近三年完成的科研项目:
项目名称任务来源完成形式完成日期鉴定验收单位主要结论排名
《教师个性化教学的行动研究》（2011GZ029）山东省教科规划2011.8-2-13.8第一
《中国乡村民俗的现代教育价值研究》 （12YJA880103）教育部人文社科2012.1-2014.12第一
《乡村民俗在乡村文化建设中的价值研究》（12CSHZ01）山东省社科规划2012.1-2014.12第一
◇ 目前承担的主要项目:
项目名称及下达编号项目类别项目来源起讫时间科研经费(万元)本人承担任务

个人简历 孙宽宁，教育学博士，传播学院副教授。

主要经历：1990.9-1994.7，曲阜师范大学教育系本科；

1994.9-1997.7，华中师范大学教科院硕士；

1997.7-2011.5，山东师范大学传播学院教师；

2006.9-2009.6，山东师范大学教育学院博士；

2011.6至今，山东师范大学基础教育课程研究中心教师。

教学：自1997年以来一直从事教育技术学和课程教学论的教学与研究工作，主讲《课程与教学论》、《现代教育技术》、《教育学原理》、《教育心理学》、《未来教师教学技能训练》、《学习科学与技术》等课程，连续6年获得学校优秀教学奖，第三届“大学生良师益友”，及山东英特尔未来教育优秀主讲教师奖和英特尔未来教育项目优秀培训者奖。

科研：先后主持教育部人文社科课题、省社科课题、省教科课题各一项，参与国家级课题三项，省级课题4项。在《课程·教材·教法》、《电化教育研究》等核心期刊上发表科研论文30余篇，出版专著一部，参编教材四部。

生活信条：为坦荡人，做良心事