研究生导师基本情况表
导师编号003031姓名王春华 系所

传媒学院性别

女
职称副教授行政职务籍贯山东诸城政治面貌

中共党员
民族汉族出生日期1971年
硕士招生专业一教育技术学研究方向一教育技术理论研究
硕士招生专业二研究方向二信息技术课程与教学论
博士招生专业一博士研究方向一
博士招生专业二博士研究方向二
专业学位招生专业一教育硕士专业学位领域一现代教育技术
专业学位招生专业二专业学位领域二
单位电话**E-Mailwangchunhua2002@163.com
最高学历硕士毕业

获学历学校首都师范大学

获学历时间

1997.7
最高学位

获学位学校首都师范大学

获学位时间

1997.7
毕业专业教育技术学

任职年月2006.12导师类别硕士生导师
批准博导时间批准硕导时间

200906
在校硕士生数4所带硕士生信息
在校博士生数0所带博士生信息
在岗信息在岗是否学科带头人否是否国务院学科评议组成员否
是否院士否所属一级学科教育学

备注2009新遴选
◇ 近三年在国内外核心期刊上发表学术论文情况:
论文题目刊物名称刊物国家收录情况卷期排名
巴班斯基教学过程最优化理论评析山东社会科学国内2012（10）独立
教学设计理论有效性的缺失及改进策略当代教育科学国内2011（20）独立
网络化背景下教育行动研究的三个转向山东社会科学国内2011（2）独立
加强“三农”远程教育资源共享 促进“三农”事业快速发展理论学刊国内2011（12）第一
山东省农广校系统“三农”远程教育现状与发展对策研究中国成人教育国内2012（1）第二
山东省农村中小学现代远程教育硬件资源建设现状调查山东师范大学学报（自然科学版）国内2011（4）第一
山东省农村中小学现代远程教育软件资源建设及共享现状分析山东师范大学学报（自然科学版）国内2012（1）第一
用社会主义核心价值体系引领社会思潮应把握的几个重点问题东岳论丛国内2010（12）独立
◇ 出版专著教材情况(注：在书名后注明教材或专著):
名称类别出版单位日期排名

◇ 成果获奖情况:
成果名称颁奖部门等级完成日期证书号排名
网络化背景下教育行动研究的三个转向山东省高校工委、教育厅一等奖独立
山东省“三农”远程教育资源共享研究山东省社科优秀成果奖评选委员会三等奖260独立
用社会主义核心价值体系引领社会思潮应把握的几个重点问题山东省社科优秀成果奖评选委员会三等奖238独立
外国信息技术教育经验探析山东省社科优秀成果奖评选委员会三等奖259第一
教学设计理论有效性的缺失及改进策略山东省教育厅一等奖2012BR10076独立
山东省中学信息技术教育现状与发展对策研究山东省教育厅二等奖2010BR20188第一
◇ 近三年完成的科研项目:
项目名称任务来源完成形式完成日期鉴定验收单位主要结论排名
信息化教学设计的理论与实践研究（11CJYJ19）山东省社科规划项目201112-201312负责人
山东省基础教育信息化教学现状调查与实验研究（J12WH111）山东省高校人文社科项201204-201412负责人
山东省“三农”远程教育资源共享研究（10-ZZ-KY-13）省社科联科研课题201008-201110负责人
◇ 目前承担的主要项目:
项目名称及下达编号项目类别项目来源起讫时间科研经费(万元)本人承担任务

个人简历1990.9-1994.7 在山东师范大学物理系物理教育专业学习，获学士学位；
1994.9-1997.7 在首都师范大学物理系学科教学论专业学习，获硕士学位；
1997.9-至今，在山东师范大学传媒学院（原传播学院）教育技术系工作，任专职教师。
教学工作简况：
从教16年来，教授的专业课程有：本科专业必修课程《教育科学研究方法》、《课程教学论》、《教育心理学》、《学与教的心理学》、《教学设计》、《教育学》，选修课程《中小学信息技术教学法》；教育硕士专业必修课程《教育技术学研究方法》，选修课程《教育测量与评价》，全日制教育硕士专业必修课程《信息技术课程与教材分析》。热爱教育事业，治学严谨，曾获校优秀教学奖、优秀本科生导师、优秀共产党员等称号。
科研工作简况：
工作16年来，在多种全国中文核心期刊和CSSCI期刊发表论文30余篇，其中被人大复印资料转载4篇， 参与编著或教材数本，主持的科研项目有省社会科学规划项目1项、省高校人文社会科学项目1项、省教育科学规划重点课题1项、省社科联科研课题1项，参与国家、教育部和省级课题多项，先后获省社会科学优秀成果三等奖4项、省教育厅高校优秀科研成果奖一等奖及二等奖多项、省人事厅第四届优秀科研成果一等奖1项、省第四届教育科学优秀成果二等奖1项、山东省社会科学界2009学会年会一等奖2项等多种科研奖项。
其他情况简介：
追求学高为师、身正为范，在自己不断追求进步的同时，也时时鼓励鞭策学生，对学生严慈相济、认真负责、热心指导；在生活及其他方面，严于律己，宽以待人，性格热情开朗，随和友善。